2．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣時(shí)，一定不相同的是（　�。�
A．反應(yīng)原理B．反應(yīng)的發(fā)生裝置
C．氣體的收集裝置D．集滿氣體后集氣瓶的放置方法

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、過氧化氫溶液和二氧化錳，制取二氧化碳的反應(yīng)原理是石灰石和稀鹽酸進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳制備裝置不加熱，氧氣制備裝置既有加熱的高錳酸鉀，也有不加熱的雙氧水與催化劑反應(yīng)，進(jìn)行解答；
C、根據(jù)二氧化碳和氧氣都可用向上排空氣法收集，但二氧化碳不能用排水法，進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氧氣和二氧化碳?xì)怏w的密度都比空氣大，進(jìn)行解答．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、過氧化氫溶液和二氧化錳，制取二氧化碳的反應(yīng)原理是石灰石和稀鹽酸，故A符合題意；
B、根據(jù)二氧化碳制備裝置不加熱，氧氣制備裝置既有加熱的高錳酸鉀，也有不加熱的雙氧水，因此實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和制取氧氣的發(fā)生裝置不一定相同；故B不符合題意；
C、根據(jù)二氧化碳和氧氣都可用向上排空氣法收集，但二氧化碳不能用排水法，因此收集方法也不一定相同；故C不符合題意；
D、根據(jù)氧氣和二氧化碳?xì)怏w的密度都比空氣大，集滿氣體后集氣瓶都是瓶口向上放置，故D不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評 本題深入考查二氧化碳制備和氧氣制備兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求考生對實(shí)驗(yàn)裝置的各個(gè)組成部分都要掌握，方能順利解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．可以用醋酸來檢驗(yàn)燒堿是否變質(zhì)
B．酸是指在通電條件下產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物
C．熟石灰和燒堿常用來中和酸性土壤
D．天然雨水具有弱酸性，雨水的酸性越強(qiáng)，pH越大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有一包含有雜質(zhì)的蘇打樣品（已知雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）40g，為測定其純度，將樣品放入燒杯中，并加入150g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后過濾，得濾液168.6g，則該樣品的純度為（　�。�
A．79.5%B．53%C．80%D．92.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．有一輛載有硫酸二甲酯的槽罐車因交通事故而發(fā)生泄漏，消防員用噴霧水槍稀釋車道上泄漏的硫酸二甲酯，但仍有部分藥品流到路邊農(nóng)田中．硫酸二甲酯與水反應(yīng)生成物之一是硫酸．硫酸二甲酯（化學(xué)式為C2H6O4S）是一種劇毒化學(xué)藥品，其各元素的質(zhì)量比6：3：32：16；硫酸二甲酯的摩爾質(zhì)量是114g/mol；0.5摩爾的硫酸二甲酯中約含有3.01×1023個(gè)硫原子；一周后，農(nóng)科人員測定路邊農(nóng)田土壤的pH，發(fā)現(xiàn)pH＜ 7（填“＜”、“=”或“＞”）．建議農(nóng)民向土壤中撒入適量的某白色粉末以改良土壤酸性，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，其反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置模擬工業(yè)煉鐵的主要過程：

（1）裝置甲中發(fā)生的反應(yīng)為：HCOOH═CO↑+H2O．
（2）請按合適的順序連接好以下裝置：甲→丙→丁→乙（丙裝置中堿石灰是干燥劑）．
（3）為了探究影響反應(yīng)產(chǎn)物的外界因素，在Fe2O3與CO反應(yīng)部位，該小組同學(xué)分別用酒精燈和酒精噴燈進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
加熱方式通CO加熱
時(shí)間		澄清石灰水變
渾濁時(shí)間		產(chǎn)物顏色產(chǎn)物能否全部
被磁鐵吸引
酒精燈30min5min黑色能
酒精噴燈30min1min黑色能
①甲同學(xué)猜想黑色產(chǎn)物中可能含有碳單質(zhì)．乙同學(xué)排除了該可能，他提出的理由是：碳單質(zhì)不會(huì)被磁鐵吸引，CO作還原劑化合價(jià)升高不可能生成碳單質(zhì)．
②丙同學(xué)查找資料發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)e3O4也能被磁鐵吸引，對黑色產(chǎn)物成分提出以下三種假設(shè)：i．全部為鐵；ii．全部為四氧化三鐵；iii．四氧化三鐵和鐵的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請用簡潔的語言回答下列的原因．
（1）木炭和活性炭具有吸附性，原因是均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；
（2）金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差別的原因是碳原子的排列不同 ：
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，當(dāng)前造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒（只答一種）；
（4）一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用．下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（　�。�
A．硬度很大B．有良好的導(dǎo)電性C．是銀白色固體D．熔點(diǎn)很高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)用語表示：
（1）硫酸銅溶液中的溶質(zhì)CuSO4；
（2）氫氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$（OH）2；
（3）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（4）碳酸鈉溶液中的陰離子CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小娟和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①試管； ②酒精燈．
（2）小麗用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 C或D（填字母）進(jìn)行組裝．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若利用該裝置用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，需在試管口放一團(tuán)棉花，目的是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是二氧化碳或氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$M$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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同步練習(xí)冊答案