自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程可表示為:取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水。下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是 ( )

A. 沉降 B. 過(guò)濾 C. 吸附 D. 消毒

D 【解析】A、沉降過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、過(guò)濾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、吸附過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、消毒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市初中部2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的是

A. 以步代車 B. 隨手關(guān)燈 C. 焚燒塑料 D. 廢舊電池回收

C 【解析】A. 以步代車，節(jié)約能源，不符合題意；B. 隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，不符合題意；C. 焚燒塑料，污染空氣，符合題意；D. 廢舊電池回收，防止環(huán)境污染，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市建湖縣2018屆九年級(jí)一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是(   )

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)與環(huán)境

①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水

②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③干冰用于人工降雨

①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染

②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一

③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染

C．化學(xué)與安全

D．化學(xué)與健康

①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源

①人體缺鐵會(huì)引起貧血

②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】B①焚燒植物秸稈會(huì)產(chǎn)生大量煙塵和有害氣體，會(huì)造成空氣污染；C一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放水，不能防止煤氣中毒；③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源，易引發(fā)爆炸；D、②甲醛能使蛋白質(zhì)變性，甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮，會(huì)食物失去營(yíng)養(yǎng)素，甚至引起人中毒。選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市名校調(diào)研2018屆九年級(jí)第一次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

利用下圖裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

(1)甲中的現(xiàn)象是_____________。

(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，乙中溶液質(zhì)量會(huì)_____________(填“增大”“減小”或“不變”)。

(3)丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳可用來(lái)滅火，利用二氧化碳滅火的主要原理是_________________________。

浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅 減小 隔絕氧氣 【解析】（1）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答；(2)根據(jù)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀解答；(3)根據(jù)滅火的原理分析解答。（1）二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，故甲中的現(xiàn)象是紙花顏色由紫變紅；(2)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，乙中溶液質(zhì)量會(huì)減�。�(3)丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市名校調(diào)研2018屆九年級(jí)第一次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)汽水的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 汽水呈堿性

B. 打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，有大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小

C. 喝了汽水常有打嗝現(xiàn)象，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而增大

D. 胃酸過(guò)多的人要多喝汽水

B 【解析】A、汽水中含有碳酸，顯酸性，錯(cuò)誤；B、打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，有大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小，正確；C、喝了汽水常有打嗝現(xiàn)象，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，錯(cuò)誤；D、胃酸過(guò)多即胃液酸性過(guò)強(qiáng)，汽水中含有碳酸，顯酸性，不能過(guò)多攝入，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組按以下方案探究室溫時(shí)硫酸銨飽和溶液的酸堿度。

【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能為：①_________，②_________，③________。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度，不能采用下列物質(zhì)中的_______(填序號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①紫色石蕊試液 ②無(wú)色酚酞 ③pH試紙

組內(nèi)同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用干凈玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，測(cè)得pH＜7。

乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用干凈玻璃棒蘸取沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，測(cè)得pH＜7。

丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，測(cè)得pH＜7。

【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中，操作正確的是____同學(xué)，指出其余兩位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤：①_____________________________，②_______________________________。造成的后果分別為:①________________________，②__________________________。

【結(jié)論與分析】該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論: ①硫酸銨溶液雖然顯酸性,但硫酸銨不是酸,而是鹽。②凡是鹽的溶液都顯酸性。

你認(rèn)為上述結(jié)論錯(cuò)誤的是第______條(填①或②)，請(qǐng)舉一例說(shuō)明該條結(jié)論不正確，例：_______。

【答案】 PH﹤7 PH=7 PH﹥7 ①② 甲 乙同學(xué)先用蒸餾水將PH試紙潤(rùn)濕了 丙同學(xué)將PH試紙直接浸入硫酸銨溶液中 乙同學(xué)測(cè)得的PH偏大； 丙同學(xué)會(huì)污染硫酸銨溶液 ② 碳酸鈉溶液顯堿性

【解析】【猜想或假設(shè)】溶液可呈現(xiàn)酸性堿性或者中性，故答案為：pH＜7；【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】指示劑可測(cè)量溶液的酸堿性但不能測(cè)量酸堿度，故答案為：①②；【評(píng)價(jià)與反思】正確的PH試紙的使用方法是取待測(cè)液少許涂與其上進(jìn)行檢驗(yàn)；【結(jié)論與分析】測(cè)得溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸銨的溶液呈酸性；并不是所有的溶液都是中性的，碳酸鈉的溶液就呈堿性。

【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
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某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：

【提出問(wèn)題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：__________________。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

(1)實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。

則證明猜想______成立。

步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生_______。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

(2)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。

小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈________性(填“酸”或“堿”)，能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開(kāi)討論，又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來(lái)證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。實(shí)驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示，下同)___________________；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為_(kāi)________________________。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)：

__________________________________________________________。

NaOH和Na2CO3 Ⅰ 白色沉淀 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 堿 滴加過(guò)量的氯化鋇溶液 n =197m/106( 或n=1.86m或m=106n/197或m=0.54n) 0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

m克20%的氫氧化鈉溶液與n克20%的鹽酸恰好完全，如果將m克20%的氫氧化鈉溶液改為m克20%的氫氧化鉀溶液，充分反應(yīng)后所得溶液的pH ( )

A. pH＜7 B. pH＝7 C. pH＞7 D. 無(wú)法判斷

A 【解析】設(shè)鹽酸的質(zhì)量為36.5，則 HCl+NaOH═NaCl+H2O 36.540 HCl+KOH═KCl+H2O 36.556 觀察化學(xué)方程式可以看出，消耗相同的鹽酸需要?dú)溲趸浀牧慷啵?dāng)使用相同量的氫氧化鈉、氫氧化鉀來(lái)與鹽酸反應(yīng)時(shí)，鹽酸有剩余，故溶液呈酸性， pH＜7 ；故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

為保護(hù)水資源，下列做法不符合要求的是

A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 園林花圃采用大水漫灌

C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

B 【解析】A、逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝，能節(jié)約用水，正確；B、園林花圃采用大水浸灌，浪費(fèi)的大量的水資源，不利于節(jié)約用水，錯(cuò)誤；C、生活污水集中處理后排放，能減少水體污染，正確；D、加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)，防止水體污染，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是

A．屬于置換反應(yīng)

B．相對(duì)分子質(zhì)量最小的是NH3

C．生成丙和丁的質(zhì)量比為1:3

D．氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有變化

C 【解析】A、由一中單質(zhì)和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量為17，氧氣的的相對(duì)分子質(zhì)量為32，氮?dú)獾南鄬?duì)分子質(zhì)量為為28，水的的相對(duì)分子質(zhì)量為18.C物質(zhì)的質(zhì)量比為相對(duì)分子質(zhì)量和化學(xué)計(jì)量數(shù)乘積的比，生成丙和丁的質(zhì)量比為2×28:6×18=14:27；D．單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素的化合價(jià)為零；氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后都是+1價(jià)，沒(méi)有變化。 ...

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