【題目】下圖所示為某鹽溶于水后測溶液導電性的實驗裝置示意圖。其中甲、乙均為帶電粒子。若已知乙為Cl－，則下列有關此水溶液的敘述正確的是（ ）

A. 甲可能為Na＋

B. 未通電時，甲和乙均分散于水中而且是靜止不動的

C. 在此溶液中，陰離子所帶負電荷總數(shù)多于陽離子帶正電荷總數(shù)

D. 通電后，甲粒子會向b電極移動，乙粒子會向a電極移動

【答案】D

【解析】A、由圖可知，乙離子有8個，而甲離子有4個，根據(jù)電荷守恒可以推斷鉀離子應該帶2個單位的正電荷，故A錯誤；

B、微粒是不斷運動的，所以未通電時，甲和乙均分散于水中是不斷運動的，故B錯誤；

C、溶液是電中性的，溶液中的正負離子所帶的電荷數(shù)相等，故C錯誤；

D、陰離子通電后向正極運動，陽離子向負極運動，所以通電后，陰離子乙會向正極a移動，陽離子甲會向負極b移動，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明設計了測定純堿(Na2CO3)樣品(假設只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案，按下圖進行實驗。

（1）濾液Y中含有的溶質(zhì)有 (填寫化學式)。
（2）證明CaCl2已過量的方法是 (填寫字母序號)，然后觀察現(xiàn)象判斷。
A.靜置懸濁液X，向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液
B.取少量濾液Y于試管中，滴加氯化鈣溶液
（3）若沉淀沒有洗滌操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
（4）通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少。(寫出計算過程，結果保留至0.1%)

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【題目】下列反應在一定條件下都能發(fā)生，屬于置換反應的是

A.CO+CuO=Cu+CO2

B.2H2+O2=2H2O

C.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

D.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】描述物質(zhì)性質(zhì)的詞語有：可燃性、吸附性、腐蝕性、導電性、導熱性、揮發(fā)性，填入下列物質(zhì)用途所利用的性質(zhì)。

(1)木炭做燃料是____。

(2)活性炭做凈水劑是_____。

(3)鋁做成鍋是_____。

(4)用石墨做干電池的碳棒是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗

（1）在實驗課上，老師要同學們配制15％的氯化鈉溶液50 g。

①計算：配制15％的氯化鈉溶液50 g，需氯化鈉的質(zhì)量為_____________g。

②甲同學按下圖所示步驟依次操作。

其錯誤的操作步驟有_______（填字母序號）；E中玻璃棒的作用是_________________。

③乙同學在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯時，有一部分氯化鈉固體撒出，則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與15%相比___________（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）

（2）請根據(jù)下圖裝置，回答相關問題：

①寫出圖一中標號①的儀器名稱：____________。

②實驗室用過氧化氫溶液制取O2，可選用的發(fā)生裝置為______（填寫圖一中裝置序號）。

③小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，此發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是______________。加熱高錳酸鉀制氧氣的反應方程式為：_____________________。

④圖二為某種“微型”實驗裝置。如果G處裝稀鹽酸，F(xiàn)處放少量鋅粒，進行氫氣還原氧化鐵的實驗；寫出用“微型”裝置進行該實驗具有的一個優(yōu)點：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.物質(zhì)的量表示約 6.02×1023個微粒的集合體B.1mol氧氣的質(zhì)量為32g/mol

C.等質(zhì)量的N2 和CO的原子個數(shù)比為1:1D.1molCO2中含有2mol氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A.冰雪融化

B.礦石粉碎

C.水分蒸發(fā)

D.紙張燃燒

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【題目】鐵制品銹蝕的實質(zhì)是：鐵和_____、_____反應生成鐵銹（Fe2O3xH2O）； 防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效措施之一，請再出一條保護金屬資源的措施_____．

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【題目】下列關于氧氣的性質(zhì)、用途、制取的敘述中,正確的是( )

A.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

B.工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學變化

C.實驗室用雙氧水制取,常用二氧化錳作催化劑

D.用于煉鋼,是由于氧氣具有可燃性

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