【題目】根據(jù)下列裝置圖,結合所學知識,請回答下列問題。
(1)圖中儀器a的名稱是__________,b的名稱是__________。
(2)實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇__________作氣體發(fā)生裝置(填字母代號),該裝置的不足之處是_________________,此法制取氧氣的化學方程式為____________________,當用C收集氧氣時,當看到__________________時表明氣體已收集滿。
(3)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口__________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
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【題目】用 CO2 和 X 可合成尿素[CO(NH2)2]: CO2+2X CO(NH2)2 + H2O 。下列說法正確的是( )
A.X 中含有氧元素B.尿素中 C、O、N、H 的原子個數(shù)之比為 1:1:1:2
C.X 的相對分子質量是 34D.參加反應的 CO2 與 X 的質量比是 22:17
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【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通?捎糜谶^氧化氫制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B;卮穑
(1)寫出名稱 A_____ C_________寫出化學符號:B______ F________
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的符號表達式:_______
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【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是
( 。
A. m=37,n=1
B. 銣原子的相對原子質量是85.468
C. 氧化銣的化學式為RbO
D. 銣原子的質量主要由構成其原子核的質子和中子的質量決定
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【題目】化學與生活息息相關。
請將下列短文中加點的文字轉化為恰當?shù)幕瘜W符號,填在旁邊的橫線上:剛玉是寶石的一種,它的主要成分是氧化鋁__________ (氧化鋁中鋁元素顯+3價__________ ),其硬度僅次于金剛石__________ ,一些剛玉由于混有少量亞鐵離子__________ 等雜質而顯藍色,俗稱藍寶石。
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【題目】如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:
(1)a、b物質屬于__________(填物質分類),從微觀角度說明你判斷的依據(jù)_____________;
(2)該反應屬于_____________反應(填基本反應類型).
(3)該反應中,反應物與生成物的各分子個數(shù)比為______________。
(4)化學反應的實質是__________________。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是( )
A.向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.濃硫酸敞口放置一段時間
C.向飽和石灰水中加入少量生石灰
D.MnO2對過氧化氫溶液分解的影響
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【題目】請回憶你學習過的“質量守恒定律”的實驗探究,并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。(下表中“實驗結論”填“=”“>”或“<”)
實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
反應現(xiàn)象 | 鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質,溶液由藍色變成__________色 | 有氣泡產生 |
化學方程式 | ________________ | H2SO4+K2CO3= K2SO4+CO2+H2O |
反應前的總質量 | m1 | n1 |
反應后的總質量 | m2 | n2 |
實驗結論 | m1_______m2 | n1________n2 |
將兩個實驗結果進行討論對比時,有同學有一個方案觀察到天平不平衡,是因為________,因此不能說質量不守恒。在反應物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案的改進措施是___________。
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【題目】某同學用如圖的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、放熱、產生大量_____,反應文字表達式為____。實驗結束后,打開止水夾夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶,進入的水占原集氣瓶內空氣體積的____,由此得到的結論是 _____。
(2)實驗中紅磷要足量,目的是______。
(3)集氣瓶底留有少量水的作用是_____。
(4)如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)小于,可能由哪3個原因引起的?_______、__________、_______。
(5)如果拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到木條_______(選填“繼續(xù)燃燒”或“熄滅”)。
(6)上述現(xiàn)象說明,空氣主要由能支持燃燒的_____氣(約占_____)和性質較穩(wěn)定的_____氣(約占_____)組成。
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