【題目】下列對長江水的認識，正確的是（ ）

A.凈化水的操作有沉淀、過濾、蒸餾等B.大量使用農藥、化肥，不會造成水質污染

C.生活中可以通過蒸餾降低水的硬度D.可以用明礬鑒定長江水是硬水還是軟水

【答案】A

【解析】

A．凈化水的操作有沉淀、過濾、蒸餾等，選項A正確；

B．大量使用農藥、化肥，會造成水質污染，選項B錯誤；

C．生活中可以通過煮沸降低水的硬度，選項C錯誤；

D．明礬能夠吸附水中的懸浮雜質而使之沉降，但是不能鑒別硬水與軟水，鑒別硬水與軟水要用肥皂水，加入肥皂水攪拌，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，選項D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】40g溶質質量分數(shù)2%的氫氧化鈉溶液和40g溶質質量分數(shù)2%的稀鹽酸混合，向所得溶液中滴加少量紫色石蕊試液，試液顯示的顏色是（　�。�

A.紅色B.紫色C.藍色D.不確定

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【題目】用化學用語表示：

①汞元素____；②銨根離子______；③3個氦分子_____；④氧化鋁_____。

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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是（　�。�

A.氧氣B.稀有氣體C.氮氣D.氫氣

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【題目】鐵絲在氧氣中燃燒時，為什么要在集氣瓶中裝水？____________

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【題目】甲、乙兩工廠排放的污水各含有下列離子H+、Fe3+、K+、NO3-、OH-中的三種離子（兩廠含有一種相同的離子）。若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成無色澄清中性溶液。下列來自同一工廠的離子組合正確的是（ ）

A.OH-和Fe3+B.H+ 和Fe3+C.H+ 和OH-D.Fe3+ 和K+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：化學式的書寫，離子和化合價的表示
（1）氦氣


（2）碳酸氫銨
（3）氫氧根離子
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液，觀察到甲試管中有藍色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成．
（1）【實驗討論】得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，寫出反應的化學方程式： ，那么淺綠色沉淀是什么呢？
【查閱資料】
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成堿式硫酸銅，它是淺綠色固體，受熱會分解．
（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4 ， 它們的相對分子質量分別為：258、356、454．
（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
【實驗探究】該小組對堿式銅產生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產物．
（2）【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗：

實驗結束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色：證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍色，證明有水生成；C中 ，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復燃，證明生成O2 ．
（3）【實驗反思】（1）當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液 （填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀，此實驗利用的科學方法是（填“控制變量法”或“對比觀察法”）．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2bCuSO4 ， 則Cu4（OH）6SO4還可表示為：　 ．
（4）【拓展延伸】（1）當反應物的量不同，產物可能不同，試另舉一個例子： ．
（2）為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進行后續(xù)實驗，取8.9g堿式硫酸銅放入試管中加熱，充分反應后生成了0.9g水，通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為　 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法中正確的是（ ）

A. 點燃可燃性氣體前都必須驗純

B. 蒸發(fā)溶液時，在蒸發(fā)皿下墊石棉網(wǎng)

C. 用濕潤的pH試紙粗略測定稀醋酸的pH

D. 用托盤天平稱量時，左盤放砝碼右盤放藥品

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