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5.如圖為木炭還原氧化銅的實驗裝置(石灰水足量).某同學為了探究木炭還原氧化銅后的氣體產物是什么?
提出了猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳
然后用下列裝置進行實驗,預期的實驗現象及結論如下:
①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請你回答:
(1)有同學提出該同學的猜想不嚴謹,還有其他可能,請作補充:c.可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體;
(2)最能說明反應已經完成的實驗現象是C
A.上面試管內黑色固體物質開始變紅
B.下面試管內澄清的石灰水變混濁
C.下面試管中不再有氣泡冒出.

分析 (1)反應后的氣體還可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體;
(2)根據氧化銅和碳在高溫條件下反應能生成銅和二氧化碳分析.

解答 解:(1)木炭在高溫下與氧化銅反應生成二氧化碳,其中還可能有木炭與二氧化碳高溫反應生成一氧化碳,所以該同學的猜想不嚴謹,還可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體.
(2)由于碳和氧化銅在高溫條件下反應生成了二氧化碳,二氧化碳是一種氣體.如果裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出,則反應停止了,黑色固體開始變紅說明反應剛開始、石灰水變渾濁可能反應正在進行中;
故答案為:(1)可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體;(2)C.

點評 本題主要考查實驗裝置的是否合理和根據現象判斷反應是否完成,需要同學們細心分析,了解一氧化碳和二氧化碳的性質.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖為電解水裝置,所用電極材料為鐵.請回答
(1)實驗前往水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性;
(2)接通電源后,與電源正極相連的玻璃管內收集到的氣體為氧氣,通電一段時間后,打開活塞,將燃著的木條移近b管尖嘴處,觀察到的現象是氣體能燃燒、產生淡藍色的火焰;
(3)用這個裝置實際收集到的氧氣體積仍然偏少,原因可能是活塞漏氣等.

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16.在氧氣性質和制取的實驗中,需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實驗,實驗冊提示取用高錳酸鉀的質量為7克.

(1)計算分析:小明實驗時采用容積為125毫升的集氣瓶,如果按實驗冊提示,他能否制得兩瓶氧氣?(氧氣密度為1.43克/升)
(2)實驗操作:①利用高錳酸鉀制取氧氣,他應選用如圖甲中的發(fā)生裝置A;
②制氧時,小明未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有AC;
A.沒有塞緊試管塞          B.試管口放有棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶  D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒放水槽
③小明采用圖乙方法收集,從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶,正放于實驗桌上,發(fā)現瓶口上方的玻璃片容易滑動,其原因是瓶內氣壓大于外界氣壓.

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13.某氮的氧化物中,氮元素和氧元素的質量比為7:20,則該氧化物的化學式為( 。
A.N2OB.NO2C.N2O5D.NO

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20.下列物質中,氯元素的化合價為+5價的是( 。
A.HClB.ClO2C.KClO3D.HClO4

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10.已知X元素的化合價為+2價,跟氧元素形成的化合物中,X元素的質量分數為60%,則X元素與氧元素組成的化合物的式量是(  )
A.24B.56C.40D.60

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17.在相同數目的CO2和SO2分子中,含有一樣多的是( 。
A.氧分子B.氧原子C.碳與硫的質量D.以上全不對

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14.小明是個愛學習的學生,學了化學后他梳理了以下知識:其中正確的是( 。
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的結構示意圖為該粒子一定是氖原子;
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行點燃實驗;
④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;
⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶.
A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤

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15.在一個密閉容器中加入四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質
 反應前質量/g35207
 反應后質量/g1058m
通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
A.m為12gB.該反應是化合反應
C.乙物質一定是催化劑D.反應中甲、丙的質量比為10:8

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