用蒸餾的方法制純凈水,不能除去的雜質(zhì)是( )
A.氯化鈉 B.碳酸氫鈣 C.碳酸鎂 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中,能得到無(wú)色透明溶液的是
A.FeCl3、NaOH、NaCl B.Na2SO4、HCl、BaCl2
C.CuSO4、KCl 、HCl D.Na2CO3、NaCl、Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng));瘜W(xué)興趣小組為了測(cè) 定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,做如下實(shí)驗(yàn):
反應(yīng)①結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______;
(2)所加氫氧化鈣的質(zhì)量為_(kāi)______;
(3)溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______;
(4)用36.5%的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_(kāi)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開(kāi)展了探究,請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空。
【查閱資料】
① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O
② NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O
③ 2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O
④ Ca(HCO3)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2 NaHCO3
⑤ Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:小蘇打沒(méi)有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3;
假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為 ;
假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為 。
【實(shí)驗(yàn)方案】
可選藥品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足 量水后,加入過(guò)量的 (填藥品編 號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過(guò) 濾,并在濾液中加入過(guò)量的 ,觀察。 | 操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
假設(shè)二成立 | ||
假設(shè)三成立 |
【問(wèn)題討論】
有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理
(填“是”或“否”),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從水分子的分解示意圖(見(jiàn)右)中,我們能獲得許多信息,其中描述錯(cuò)誤的是( )
A.這是一個(gè)化合反應(yīng)
B.水分解時(shí)元素的種類(lèi)不變
C.在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D.氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是化學(xué)式H2O所表示的意義,其中錯(cuò)誤的是( )
A.表示水這種物質(zhì)
B.表示1個(gè)水分子
C. 表示水由氫元素和氧元素組成
D.表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是
A.用淘米水澆花 B.用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開(kāi)水直接倒掉 D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙所起的主要作用是( )。
A.防止瓶底炸裂 B.降低瓶?jī)?nèi)溫度
C.增加氧氣含量 D.吸收生成的物質(zhì)
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