（1）如下圖所示，一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中，在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液分別加入下列物質(zhì)（懸掛物不參加反應），說明彈簧測力計讀數(shù)變化情況(填“變大”、 “變小”或“不變)。
①. 如果加入氯化鈉晶體, 彈簧測力計讀數(shù)__________；
②. 如果加入蒸餾水, 彈簧測力計讀數(shù)_____________；
③. 如果加入氯化鉀晶體, 彈簧測力計讀數(shù)____________。
（2）請你各舉出一個實例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的.
①. 溶液一定是無色的 實例: ________溶液不是無色的.
②. 均一. 穩(wěn)定的液體都是溶液 實例: ________是均一. 穩(wěn)定的液體,但不是溶液.
③. 溶液中的溶質(zhì)一定是固體 實例:___________ 可做溶質(zhì)，但不是固體.
（1）①、不變；②、變大；③、變小。
（2）①、高錳酸鉀；②、水；③、酒精。（其它正確說法也可以）
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如下圖所示的簡易凈化水的裝置，運用了如下凈水方法中的
 
．
精英家教網(wǎng)簡易凈水器
A、消毒         B、過濾       C、蒸餾         D、吸附
（2）自來水中含有少量碳酸氫鈣等可溶性化合物，燒水時碳酸氫鈣發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．請寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學反應文字表達式：
 
；
（3）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．若經(jīng)過濾后，所得濾液仍有渾濁，其原因可能是
 
（在下列選項中選擇序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，
小剛?cè)∩倭拷?jīng)蒸餾后的液體于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．所以該蒸餾后的水是
 
（填硬水還是軟水）．該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．
（1）如下圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置．
①實驗I中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是
分子不斷運動
分子不斷運動
．
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．試管D中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當試管D中氣體的體積為n時，試管C中氣體體積約為
2n
2n
．
（2）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同，則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲
＜
＜
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是
BE
BE
（填字母序號）．
A．溶劑的質(zhì)量一定變小    B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變學科王    C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大     D．溶液的質(zhì)量一定變大   E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（3）如圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤．下列說法正確的是
C
C
（填字母序號）．

A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液
（4）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志．每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟
空氣、水分
空氣、水分
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：①
隔絕氧氣
隔絕氧氣
、②
保持鐵制品表面的干燥
保持鐵制品表面的干燥
；工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學方程表示）：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕．請你分析原因（用化學方程式表示）：
4Al+3O2=2Al2O3
4Al+3O2=2Al2O3
．

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科目：初中化學 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題（三） 題型：探究題

（1O河南2 1）.過氧化鈉(化學式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H2O反應生成O2，化學方程式

為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。

 (1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題。

 

 

 

①實驗室制取CO2的化學方程式為                                  。

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為                           。

③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？

④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2，以上實驗裝置應如何改進?

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗。

 ①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是                                           。

②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設計的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。

 

 

 

(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應后得到了40g

氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

 

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科目：初中化學 來源：專項題 題型：實驗題

過氧化鈉(化學式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H2O反應生成O2，化學方程式為：2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題。
①實驗室制取CO2的化學方程式為                               。
②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為                             。
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？                            
④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2，以上實驗裝置應如何改進?                                   
(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗。
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是                                。
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設計的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。
實驗操作 實驗現(xiàn)象 有關(guān)的化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，
                               		                        
澄清石灰水變渾濁		 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
Ca(OH)2 +CO2===CaCO3↓+ H2O
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，
滴加適量的                 溶液		 有白色沉淀生成                                   
(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應后得到了40g 氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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