【題目】長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化學式為

A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl2

【答案】B

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋和化學方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，可以知道反應(yīng)前后的原子數(shù)目和種類應(yīng)該相等，分析題給的化學反應(yīng)方程式可以知道，反應(yīng)前只出現(xiàn)了2個O原子，4個H原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了2個Ca原子，6個O原子，4個H原子，所以在2X中含有的4個O原子，2個Ca原子，所以X中含有1個Ca原子、2個原子O，分析題給的四個選項，符合題意的化學式為B．故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關(guān)，通過對化學學習，你認為下列說法正確的是（ ）

A．長期飲用純凈水不利于身體健康

B．長期吸純氧有利于身體健康

C．就地焚燒生活垃圾

D．隨意排放生活污水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（５分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1） ℃時，物質(zhì)A和C的溶解度相等。

（2）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是 g。

（3）等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有發(fā)生改變的是

（4）t2℃時，小紅向100g的水中加入45.8gA物質(zhì)，她發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)全部溶解，一段時間后，她意外地發(fā)現(xiàn)又有部分A物質(zhì)的晶體析出。我認為A物質(zhì)“全部溶解”的原因是因為A物質(zhì)溶解時 （填“吸熱”或“放熱”）引起；析出晶體的原因是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。

（1）水的組成和結(jié)構(gòu)

水是由大量的水分子構(gòu)成的，一個水分子中含有 個氫原子和 氧原子。

（2）水的凈化

①自來水生產(chǎn)過程中，可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì)，用 去除水中色素和氣味。

②可用 來檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（3）水是最常用的溶劑

實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：

①上圖操作中有錯誤的是 （填序號）。

②改正錯誤后，表示正確的操作順序是 （填序號）。

A．⑤②①③④ B．⑤①②③④

C．⑤③②④① D．⑤③①④②

③用25g葡萄糖(C6H12O6）配制5%的葡萄糖溶液，需要水 mL，配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（4）保護水環(huán)境、珍愛水資源

下列做法有利于保護水資源的是 (填序號）。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達標后再排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

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【題目】（10分）化學與“美麗廈門”

（1）化學讓天更藍

①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖3所示，從中獲取一條信息：_______________________________。

②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式：____________。

③未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染。在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學方程式：________________________________。

（2）化學讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如圖4所示，其中采用的凈水方法有____________（寫出一種）。

②圖5是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：___________________。

③檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列人體需要的營養(yǎng)素主要由水果、蔬菜提供的是

A、維生素 B、油脂 C、淀粉 D、蛋白質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖是實驗室常用來制取氣體的裝置。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）寫出裝置A制取氧氣的化學反應(yīng)方程式 。

（3）能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是 。

（4）某實驗小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)的氫氣進行實驗探究，制取氫氣時發(fā)生裝置應(yīng)選 （填字母，下同），干燥裝置應(yīng)選 ，干燥裝置中的試劑是 。

（5）下圖是探究CO2與NaOH是否反應(yīng)的部分原理裝置圖。請在答題卡方框內(nèi)畫出需完善的裝置圖，并進行必要的標注。

可供選用的儀器及藥品：試管、直角導管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有 功能．

（2）使不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和的方法有① ② ③ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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