5．對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A用墨書寫的字畫長(zhǎng)久不褪色常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B木炭與CO2共熱產(chǎn)生CO木炭具有可燃性
C低溫高壓下氧氣變?yōu)榈{(lán)色雪狀固體氧氣在低溫高壓下發(fā)生了化學(xué)變化
D氫能源被稱為“最理想的能源”氫氣可被大量廉價(jià)的制得
A．AB．BC．CD．D

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)碳具有穩(wěn)定性、還原性，氫氣的性質(zhì)和氧氣的性質(zhì)等進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、用墨書寫的字畫保存很長(zhǎng)時(shí)間而不褪色，是因?yàn)槟翘嫉膯钨|(zhì)，在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（即化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定），故選項(xiàng)正確；
B、木炭可與二氧化碳共熱生成一氧化碳，是因?yàn)槟咎烤哂羞�原性，可奪取二氧化碳中的氧元素使之被還原為一氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、低溫高壓下氧氣由氣態(tài)變?yōu)榈{(lán)色雪裝固體，只是狀態(tài)改變，無(wú)新物質(zhì)生成，是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氫能源被稱為“最理想的能源”，是因?yàn)闅錃夥艧岫�、產(chǎn)物無(wú)污染、來(lái)源廣泛，但還不能被廉價(jià)制得，電解水成本太高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)碳的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的變化及氫氣性質(zhì)的了解，及靈活應(yīng)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
稀釋10%NaOH和10% H2SO4
B．
向等量的稀硫酸中分別逐漸加入足量的鋅粉和鐵粉
C．
將水通電電解一段時(shí)間
D．
加熱一定量高錳酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在我們興隆場(chǎng)鎮(zhèn)農(nóng)村風(fēng)俗中，在喜慶之日都要放炮仗，炮仗燃燒會(huì)生成一種有刺激性氣味的氣體SO2，其中S元素的化合價(jià)為（　　）
A．-2B．+2C．+4D．+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣（填名稱），寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中石英砂的主要作用是過(guò)濾不溶性雜質(zhì)，活性炭的主要作用是吸附色素、異味等．
（3）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（4）自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是D（填編號(hào)）；
A．沉降      B．過(guò)濾      C．消毒         D．電解
（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤的是（　　）
A．2O：表示2個(gè)氧分子B．$\stackrel{+2}{Mg}$O表示氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
C．2Al3+：表示2個(gè)鋁離子D．2H2：表示2個(gè)氫分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．按要求寫下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)所表示的意義：
（1）氧元素O；（2）2個(gè)氧原子2O；
（3）Fe鐵元素，一個(gè)鐵原子；（4）5P5個(gè)磷原子
（5）2H2O 寫出“2”的含義：
①前面的數(shù)字2表示水分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；②后面的數(shù)字2表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）過(guò)氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）鐵的燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）碳的燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（4）紅磷的燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)，它們常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
B．金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
C．木炭和一氧化碳都具有還原性，可用于冶煉金屬
D．CO2和CO都能與水反應(yīng)，它們過(guò)多會(huì)增強(qiáng)溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)方案 
 A 證明酸和堿恰好中和 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無(wú)色
 B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
 C 確定放置在空氣中的氫氧化鈉固體的成分 取少量固體，加入石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
 D 鑒別氯化鈉溶液，氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案