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【題目】請回答下列問題.
(1)圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“ ”表示氧原子,“ ”表示氫原子.

①該反應的基本反應類型為
②結合圖示分析,該反應前后發(fā)生改變的粒子是 . 寫出兩個氫分子的化學式
(2)實驗室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃,你認為最可行的方法

【答案】
(1)分解反應;水分子;2H2
(2)蒸餾
【解析】解:(1)①該反應由一種物質生成了兩種物質,屬于分解反應.②結合圖示由微粒的變化可知,該反應前后發(fā)生改變的粒子是水分子.兩個氫分子的化學式是:2H2 . (2)蒸餾得到的水是純水,實驗室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃,最可行的方法蒸餾.故答為:(1)①分解反應.②水分子.2H2;(2)蒸餾.
【考點精析】本題主要考查了水的凈化的相關知識點,需要掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】渝東南地區(qū)蘊藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障.
(1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式:
(2)下列能源中,屬于可再生能源的是(填序號).
A.煤
B.天然氣
C.乙醇
D.石油
(3)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:
(4)要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源,還應開發(fā)新能源,如:、核能、地熱能等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗操作中,正確的是(
A.
細鐵絲燃燒
B.
收集氧氣
C.
過濾
D.
點燃酒精燈

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題.
(1)儀器①的名稱
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣,應選用的裝置組合是(填字母),該反應的文字或符號表達式為 , 收集完氣體后,將燃著的木條放在集氣瓶口,發(fā)現(xiàn)木條沒有燃燒更旺,可能的原因是
(3)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 , 反應的文字或符號表達式為
(4)加藥品時有兩種方法:
I.把少量二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中;
II.把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.
為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應選擇方法(填編號).反應結束后,要回收二氧化錳,需進行的操作是、洗滌、烘干等操作,該操作是屬于變化(填“物理”或“化學”).
(5)通過查閱資料得知:氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選用裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應從管(填“a”或“b”)通入.
(6)制取氣體前,應先檢查裝置的氣密性,若按G圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,可能的原因是

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【題目】下列物質,既有可燃性,又有還原性的固體單質是( )

A. 氫氣 B. C. 一氧化碳 D. 甲烷

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【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農場到餐桌,食品安全人人有責”.專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風險”.腌制的肉串會產生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質.請回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺(C2H6N2O)是由元素組成的
(2)該物質的相對分子質量
(3)該物質中碳元素和氮元素的質量比(答最簡整數(shù)比).
(4)該物質中氮元素的質量分數(shù):(要求寫出解題過程).

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【題目】在化學反應前后肯定發(fā)生變化的是 ( )

A. 原子的種類 B. 原子的數(shù)目 C. 元素的種類 D. 物質的種類

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【題目】有四種物質的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來,其鑒別順序是

A.④③②①  B.④①②③  C.①③④②   D.①④②③

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【題目】小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設:化學反應中,反應物的總質量與生成物的總質量
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.

實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等,你認為誰的結論正確 , 請你談談導致另一種結論錯誤的原因:
(3)結論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:
(4)結論應用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是

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