18.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)圖中的溶解度曲線,三種物質(zhì)中可能是氣態(tài)物質(zhì)的是c.
(2)t2℃時(shí)50g a物質(zhì)完全溶解最少需要水的質(zhì)量為100g.
(3)t1℃時(shí),a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%.
(4)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c.
(5)a中混有少量c,提純a的方法為降溫結(jié)晶.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以根據(jù)圖中的溶解度曲線,三種物質(zhì)中可能是氣態(tài)物質(zhì)的是c;
(2)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,所以50ga物質(zhì)完全溶解最少需要水的質(zhì)量為100g;
(3)t1℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是20g,所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{20g}{120g}$×100%=16.7%;
(4)t1℃時(shí),b物質(zhì)的溶解度最大.b物質(zhì)次之,降低溫度,a、b物質(zhì)會(huì)析出晶體,c物質(zhì)不會(huì)析出晶體,c物質(zhì)應(yīng)該按照t2℃時(shí)的溶解度計(jì)算,所以將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c;
(5)a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,所以a中混有少量c,提純a的方法為降溫結(jié)晶.
故答案為:(1)c;
(2)100;
(3)16.7%;
(4)b>a>c;
(5)降溫結(jié)晶.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與B(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系.
A.電子層數(shù)B.最外層電子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O,圖中 A、B 處應(yīng)填入的離子符號(hào)依次為OH-、H+
(3)圖3所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.谷物發(fā)霉B.米飯變餿C.天然氣燃燒D.榨取果汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
①活性炭具有吸附性,可凈水.
②濃鹽酸具有揮發(fā)性,在空氣中瓶口會(huì)形成白霧.
③濃硫酸具有脫水性可使白紙變黑. ④碳酸不穩(wěn)定易分解.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列兩種物質(zhì)間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.H2SO4和CuCl2B.Mg(OH)2和CuSO4C.H2SO4和FeD.稀鹽酸和AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列做法中有錯(cuò)誤的是( 。
A.炒菜時(shí),油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹(shù)木,形成隔離帶
C.可用氫氧化鈉改良酸性土壤
D.胃酸過(guò)多可服用適量的小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和F或G(填字母)進(jìn)行組裝.請(qǐng)你寫(xiě)出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為二氧化碳的發(fā)生裝置制取二氧化碳,她從③儀器口中加入的藥品是大理石或石灰石,小明認(rèn)為選B裝置更好,他的理由是B裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)若用裝置G采用排水法G中裝滿水來(lái)收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b(填字母a或者b)通入;若用G裝置收集二氧化碳則氣體應(yīng)從b(填字母a或者b)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.造紙廠生產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,如圖所示.
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),所加稀硫酸的質(zhì)量為98g.
(2)計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.將光亮鎂條放入一定量的稀HCl中,產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)灰白色固體.某同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象作如下探究.
(一)產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
(二)過(guò)濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體.對(duì)灰白色固體作如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
[猜測(cè)]
灰白色固體可能是:①剩余的Mg;②MgCl2晶體;③Mg和MgCl2晶體.
[實(shí)驗(yàn)]
1.取灰白色固體樣品,加入稀HCl,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則猜測(cè)①③(選填序號(hào))不成立.
2.稱取等質(zhì)量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中,灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部溶解,則猜測(cè)②不成立.
查閱資料:Mg與MgCl2飽和溶液反應(yīng)可生成灰白色堿式氯化鎂[Mgx(OH)yClz],其不溶于水,能與酸反應(yīng).
3.取一定量的灰白色固體,溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份.
①向一份溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液,生成了1.160gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過(guò)量的AgNO3溶液,生成了1.435g沉淀;
證明AgNO3溶液過(guò)量的方法:靜置,向上層清液中滴加硝酸銀溶液,無(wú)現(xiàn)象.
[結(jié)論]x:z=2:1,所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為Mg2(OH)3Cl.

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