通過下圖所示實驗得出的結(jié)論中，不正確的是
A．①既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳元素
B．②既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
C．③既說明火柴燃燒產(chǎn)生二氧化硫，又說明二氧化硫能使稀的高錳酸鉀溶液褪色
D．④既說明分子是不斷運動的又說明分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
A
A、使用干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒生成水，不能證明生成二氧化碳，也不能說明甲烷中含有碳元素，故錯誤；
B、能說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大，故正確；
C、能說明火柴燃燒產(chǎn)生二氧化硫，又說明二氧化硫能使稀的高錳酸鉀溶液褪色，故正確；
D、說明分子是運動的，氨水能使酚酞變紅，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；故正確．
故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

（1）A中可燃物應(yīng)取過量的原因是______________________；
B中試管①收集到的氣體是                      ；
D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ；
（2）請將上述不能達到實驗?zāi)康牡难b置加以改正                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是_____________，其作用是____________________________。
圖中實驗裝置還存在的兩處錯誤是：
_____________________________，____________________________。
（3）某同學(xué)用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：
①_____________________________________________；
②_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原是                            。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)．則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的  ％�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】 氮氣是怎么減少的呢?
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。
【假設(shè)二】                                                           。             
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒．產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價      ：鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 ，二氧化碳做            劑。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識：                        
                                 （寫出一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗設(shè)計。科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗 目的；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學(xué)實驗。

物質(zhì)

紅磷
白磷
金剛石（空氣中）
金剛石（純氧中）
著火點
260℃
40℃
850~1000℃
720~800℃
 
 
在實驗室中制取一定量的氧氣，并進一步研究物質(zhì)燃燒的條件。進行實驗的裝置如下圖。 查閱到著火點資料：

 
①實驗開始前必須進行的操作  （1） ，
在實驗室中用過氧化氫（H2O2）在“A”裝置中制取氧氣。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
   （2） 
②實驗室中收集氧氣的方法可以是（3） 和（4） 。 實驗裝置如圖：

實驗時，室溫為18℃，整套裝置中C、E、F的試管中白磷浸沒在水中，C、D、F裝置 浸入50℃的水中進行實驗。
③產(chǎn)生氧氣后，則B到F的裝置中的白磷或紅磷能發(fā)生燃燒的是   （5）  （選填B到F的裝置編號）。通過C、F裝置的對比得出燃燒的條件要具備：（6） ， 通過C、D裝置的對比得出燃燒的條件要具備：   （7）  。
④為了證明金剛石也是碳元素的同素異形體，有同學(xué)設(shè)計了如下圖的實驗裝置，待金剛石燃 燒完全后，檢驗生成的氣體�，F(xiàn)要引燃金剛石，你的最合理的方法是：
   （8） 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。
 
請回答小題。
（1）（2分）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸。過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，如果                   ，則說明二氧化碳已收集滿。
（2）（2分）生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是          ，2處生成了白色沉淀。
（3）（2分）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復(fù)擠壓幾次膠頭。一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于                （用化學(xué)方程式表示）的緣故。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)化學(xué)試劑的等級分為實驗純(LR)、化學(xué)純(CP)、分析純(AR)等。化學(xué)純試劑廠泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中�，F(xiàn)由市售大理石(假設(shè)雜質(zhì)均不參加反應(yīng)，且不溶于水)制備化學(xué)純碳酸鈣，某化學(xué)活動小組設(shè)計了兩個方案：

回答下列問題：
(1)氣體甲的化學(xué)式是　　▲ 　 ，試劑乙的名稱是　　▲ 　；
(2)反應(yīng)類型：①屬于　　▲ 　反應(yīng)，④屬于　　▲ 　反應(yīng)；
(3)對方案二制得的碳酸鈣進行分析，確認其達到化學(xué)純等級。將所得的固體粉末裝入廣口瓶中，需要貼上標簽，請在右邊的標簽上注明相關(guān)信息。

(4)經(jīng)檢測方案一制得的碳酸鈣沒有達到化學(xué)純等級，請你分析原因      ▲        (只需要回答一個方面)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)有三種白色粉末，分別是碳酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉中的一種。請設(shè)計一個實驗方案，把這三種粉末區(qū)分開來。敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10長沙47）將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時利用這一反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了下列實驗。請根據(jù)實驗過程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問題。

（1）實驗裝置如圖甲所示。將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測得質(zhì)量為78.2g。
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現(xiàn)象有__________________________________。
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測得其質(zhì)量仍為78.2g，你對這一結(jié)果的解析是______________________________________________。
（4）通過上述探究實驗，你得到的啟示是：①②
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在____________中進行。
②為進一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你還能想到的方法是__________________________________。

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