（2009?普陀區(qū)二模）下列措施不可能使不飽和溶液的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵?）
【答案】分析：硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，對(duì)硝酸鉀不飽和溶液升高溫度，硝酸鉀的溶解能力增大，相同質(zhì)量的水可以溶解更多有硝酸鉀，因此不飽和溶液變成為飽和溶液．
解答：解：不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀，繼續(xù)溶解至不能再溶解而成為飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，因溶劑減少而使不飽和溶液達(dá)飽和，降低溫度，使同量水溶解硝酸鉀的量減少而達(dá)到飽和．升高溫度卻只能使飽和溶液變成不飽和溶液，不飽和溶液更加不飽和．
故選C
點(diǎn)評(píng)：增加溶質(zhì)、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時(shí)卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?普陀區(qū)二模）小軍利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室做探究實(shí)驗(yàn)
（1）寫出圖中的儀器名稱：①______②______
（2）小軍用A、B、C裝置、雙氧水和二氧化錳制取干燥的氧氣，該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理是______ 2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?普陀區(qū)二模）為了鑒別Na2CO3、NaCl、KCl這三種固體樣品，某同學(xué)分別取樣配制成溶液并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）B是______；
（2）溶液D是______；
（3）寫出產(chǎn)生氣體的相關(guān)化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?普陀區(qū)二模）人類的生產(chǎn)活動(dòng)離不開金屬，下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．
（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟______有關(guān)
①金屬的導(dǎo)電性 ②地殼中金屬元素的含量  ③金屬的活動(dòng)性
（2）為探究金屬M(fèi)g、Fe、Mn的活動(dòng)性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的三種金屬薄片分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Mn顯+2價(jià)），請(qǐng)回答：
金屬MgFeMn
反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率很快放出氣泡速率很慢放出氣泡速率較快
結(jié)論三種金屬的活動(dòng)性：______＞______＞______
（3）寫出上述任一條反應(yīng)方程式：______
（4）除了用上述方法外，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法證明三者的活動(dòng)性：（藥品自選，純凈的Mn是一種銀灰色的金屬）
驗(yàn)證方法現(xiàn)象與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?普陀區(qū)二模）有一包混合物，其中可能含有適量的碳酸鈣、碳粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
①取樣，加熱到高溫，產(chǎn)生一種無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變混濁．②把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘?jiān)�，殘存固體全部溶解，同時(shí)產(chǎn)生一種可燃性氣體，該混合物的中一定有，一定沒有．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?普陀區(qū)二模）30℃時(shí)，NaOH溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量（克）加入NaOH質(zhì)量（克）所得溶液質(zhì)量（克）
①10515
②101020
③101521
④102021
（1）實(shí)驗(yàn)①中，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（2）實(shí)驗(yàn)②所得的溶液是溶液（填飽和或不飽和）．
（3）30℃時(shí)，NaOH的溶解度為克/100克水
（4）如果在實(shí)驗(yàn)②中，滴加足量的硫酸銅溶液，則會(huì)生成mol沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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