回答下列有關(guān)鑒別、檢驗(yàn)、除雜質(zhì)的問題.
(1)鑒別H2、CO、CH4三種氣體的方法______;
A.聞氣味B.觀察燃燒時(shí)火焰的顏色C.鑒別燃燒后的產(chǎn)物
(2)可用來區(qū)分澄清的石灰水和稀HCl的物質(zhì)為______;
(3)除去NaCl溶液中少量的CaCl2,可以加入適量的______.

解:(1)解:A、三種氣體都是無味氣體,聞氣體的氣味不能鑒別出三種氣體,故A錯(cuò);
B、三種氣體點(diǎn)燃時(shí)都會(huì)發(fā)出藍(lán)色火焰,顏色差別不明顯,不能鑒別出三種氣體,故B錯(cuò);
C、三種氣體燃燒后產(chǎn)物均不相同,使用“點(diǎn)燃檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物”的方法可以鑒別出三種氣體,C正確.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,而和鹽酸不反應(yīng),所以用二氧化碳可以區(qū)分;石蕊試液遇酸變紅色,遇澄清石灰水變藍(lán)色,所以可以區(qū)分開;碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,所以也能鑒別;
(3)由于碳酸鈣是沉淀,所以用碳酸根離子除去鈣離子即可,不能引入新的雜質(zhì),所以加入碳酸鈉就行.
故答案為:(1)C;(2)二氧化碳(或石蕊試液或碳酸鈉等);(3)Na2CO3溶液.
分析:(1)H2、CO、CH4三種氣體都是無色無味的氣體,都具有可燃性,燃燒產(chǎn)生有很大不同,氫氣燃燒只生成水、一氧化碳燃燒只生成二氧化碳、甲烷燃燒既生成水又生成二氧化碳;(2)根據(jù)鹽酸和澄清石灰水的性質(zhì)來分析所給的物質(zhì)能否和它們反應(yīng)而產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,如果能產(chǎn)生不同的現(xiàn)象即可區(qū)分,否則就不能區(qū)分;(3)除去NaCl溶液中少量的CaCl2,加入的試劑與鈣離子反應(yīng)產(chǎn)生沉淀就行.
點(diǎn)評:學(xué)會(huì)除雜質(zhì)的方法,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)來除雜質(zhì),并能夠分析物質(zhì)的量不同時(shí)生成物的成分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、2010年“中國水周”的主題是:“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下相關(guān)問題:
(一)水是人類生活不可缺少的物質(zhì).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾,過濾時(shí)需要用到的玻璃儀器有(填序號)
③④⑥

①帶鐵圈的鐵架臺(tái),②酒精燈,③漏斗,④玻璃棒,⑤量筒,⑥燒杯,⑦濾紙.
(2)若想檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水,采用的方法是加入
B
(寫字母編號).
A.食鹽水B.肥皂水C.石灰水D.自來水
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
B
(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥,B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.廣泛使用含磷洗衣粉,D.生活污水直接排放
(二)水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑.
(1)通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高.右圖是研究水沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②中,打開夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是
Ⅲ、Ⅳ
(填序號).


(2)請按要求寫出與水有關(guān)的化學(xué)方程式:
①有水參加的化合反應(yīng)
CaO+H2O═Ca(OH)2
;
②有水生成的復(fù)分解反應(yīng)
2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O

(3)實(shí)驗(yàn)室中的下列各組固體物質(zhì),只加入水不能鑒別的是
C

A.碳酸鈉和碳酸鈣,B.氫氧化鈉和氯化鈉
C.氯化鈉和氯化鉀,D.硝酸鉀和硝酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、(1)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

①寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱:
a
長頸漏斗
  b
集氣瓶

②若用氯酸鉀制取氧氣,就選用的發(fā)生 裝置是
A
(填字母序號).
用D裝置收集氧氣,停止加熱時(shí),必須先
將導(dǎo)氣管移出水面
,后
熄滅酒精燈

③寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,選用圖中
B
C
(填字母序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰立即熄滅,說明已滿.

(2)為鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液,將其任意編號,進(jìn)行兩兩混合,其部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見下表:
實(shí)驗(yàn) A+D A+B B+C
現(xiàn)象 產(chǎn)生氣體 產(chǎn)生沉淀 產(chǎn)生沉淀
①寫出有關(guān)的化學(xué)式:C
Na2SO4
,D
HCl
;
②寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?吉林)回答下列有關(guān)鑒別、檢驗(yàn)、除雜質(zhì)的問題.
(1)鑒別H2、CO、CH4三種氣體的方法
C
C
;
A.聞氣味B.觀察燃燒時(shí)火焰的顏色C.鑒別燃燒后的產(chǎn)物
(2)可用來區(qū)分澄清的石灰水和稀HCl的物質(zhì)為
二氧化碳(或石蕊試液或碳酸鈉等)
二氧化碳(或石蕊試液或碳酸鈉等)
;
(3)除去NaCl溶液中少量的CaCl2,可以加入適量的
Na2CO3溶液
Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源.如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)都與水有關(guān),回答下列問題精英家教網(wǎng)
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.汽水      B.礦泉水       C.蒸餾水         D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)A是用來凈化河水的簡易裝置,其中加入活性炭的主要是利用其
 
性,小卵石、石英砂、膨松棉的作用是
 

(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣加入
 
來鑒別.
②生活中可以通過
 
的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng);
(4)B中試管1內(nèi)得到的氣體為
 
(寫化學(xué)式);該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)C中水的變化與B中水的變化相比,其本質(zhì)的不同是
 

(6)大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān).
①“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會(huì)造成
 
效應(yīng).
②能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是
 

A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源.

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