8．我市境內(nèi)新發(fā)現(xiàn)了大型的“鉬礦”，金屬鉬可用于制造火箭、導(dǎo)彈等高溫材料．如果鉬鉛礦（PbMoO4）中的鉛元素為+2價，則鉬元素的化合價為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+6

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合鉬鉛礦的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：鉛元素為+2價，氧元素顯-2價，設(shè)鉬元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)中不屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．煤氣和Fe2O3反應(yīng)得到FeB．Fe與稀硫酸反應(yīng)得到H2
C．H2與CuO反應(yīng)得到CuD．Mg與稀鹽酸反應(yīng)得到H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2013年4月16日，復(fù)旦大學(xué)2010級碩士研究生黃洋，飲水中毒經(jīng)搶救無效去世．經(jīng)檢測水中含有“N-二甲基亞硝胺”成分，系室友投毒．N-二甲基亞硝胺，化學(xué)分子式為C2H6N2O，密度和水差不多，性狀也較為穩(wěn)定，是一種高毒性的化合物，會引起肝臟等器官急性損傷、衰竭，人體攝入不高的劑量就會致命．下列說法正確的是（　�。�
A．N-二甲基亞硝胺中碳與氫元素質(zhì)量比是1：3
B．N-二甲基亞硝胺，密度和水差不多，性狀較穩(wěn)定，具有高毒性，這屬于物理性質(zhì)
C．1個N-二甲基亞硝胺分子中共有11個原子
D．N-二甲基亞硝胺進(jìn)入人體到肝臟，需要進(jìn)出心臟4次

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸瓶口，看到大量的白煙
B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的二氧化硫
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)以下實驗裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺，b錐形瓶；
（2）實驗室常用圖A來制取氧氣，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，請將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)畫完整；
（3）某同學(xué)收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫在氧氣中燃燒的實驗，為防止反應(yīng)生成的氣體污染空氣，最好在集氣瓶底事先盛放適量濃氫氧化鈉溶液（選填“澄清石灰水”、“濃氫氧化鈉溶液”或“水”）；
（4）實驗室用裝置B和D制備干燥的氫氣，D中盛放的試劑是濃硫酸，B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．萊蕪素有“綠色鋼城”之美譽(yù)，作為全國“鋼鐵十強(qiáng)企業(yè)”的萊鋼集團(tuán)為上海世博會各展館的建設(shè)提供了數(shù)萬噸鋼鐵材料．
（1）萊鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如圖所示．其中焦炭的作用是燃燒放出熱量，提供能量；與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，提供還原劑；寫出下列CO→Fe的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

（2）電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因．當(dāng)兩種活潑性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，因形成原電池，活潑性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．利用這一原理，為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼，通常在行駛的輪船外殼上連接鋅板（填“銅板”、“鋅板”）．
（3）鋼鐵防腐十分重要！請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆、涂油等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下列是有關(guān)二氧化碳制取及性質(zhì)的相關(guān)問題：

（1）圖1中用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，造成氣體從長頸漏斗口逸出（裝置漏氣給分）．
（2）將生成的二氧化碳通入圖2，觀察到①澄清石灰水變渾濁，②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）某同學(xué)將制取的CO2通入裝有NaOH溶液的透明軟塑料瓶中（如圖3）后，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，為了驗證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，他取適量反應(yīng)后的溶液，加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀生成就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣．
（1）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（2）小強(qiáng)測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜ 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是②③．（填序號）
①裝置漏氣②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．按要求寫出文字表達(dá)式（并指出屬于什么基本反應(yīng)類型）：
（1）實驗室不加熱制取氧氣，過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)在集氣瓶中加水的原因防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案