【題目】某原子R的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+離子,則下列關(guān)系式一定正確的是
A.m=n B.m=n+x C.m=n-x D.m=x-n
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)寫出標號儀器的名稱:a .
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是 .用C裝置收集氧氣,若收集到的氧氣不純,可能原因是 (寫一點即可).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .用圖F裝置可以收集氧氣:若F充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)端通入;
(3)從上述所給儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套用過氧化氫制取并用排空氣法收集氧氣的裝置,各儀器從左到右的連接順序是 → .此套實驗裝置比用高錳酸鉀制氧氣的裝置有一個明顯的優(yōu)點,是: .
(4)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石(CaCO3)與稀鹽酸(HCl)氣體溶于水在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成CaCl2和H2O.你認為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .請寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問題:
(1)指出標號儀器的名稱c ,e .
(2)圖中有幾處明顯錯誤,請改正過來
① ;
② ;
③ ;
④ .
(3)可用圖中的收集方法收集氧氣的理由是 ,當(dāng)氣泡 時開始收集.
(4)寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式: .
(5)張珊同學(xué)按照下列實驗步驟進行了實驗:①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時,先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽.請你分析,張珊同學(xué)的實驗中缺少的關(guān)鍵步驟是 .還有一步明顯的錯誤操作請改正過來: ,如不改正,這種錯誤可能引起的后果是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)簡圖,請回答:
(1)含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為 ;
(2)海水吸收二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)植物光合作用時,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學(xué)方程式為 ;
(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向:一是減少二氧化碳的排放,另一個是 .
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【題目】下列關(guān)于鐵的說法中,正確的是
A.鐵桶不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液
B.鐵在干燥的空氣中容易跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
D.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
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【題目】下列用途只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是
A.作滅火劑 B.制碳酸飲料
C.人工降雨 D.參與光合作用作氣體肥料
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【題目】常溫下,某無色液體X中加入一種固體Y后有氣體Z生成,猜測可能情況.(氣體Z各不相同)
無色液體X | 固體Y | 氣體Z | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類型 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高,而增大
B.t1℃時,丙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
C.t2℃時,將50g加物質(zhì),放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的總質(zhì)量為150g
D.將t1℃時甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的甲溶液
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