10.有A、B、C、D四種物質(zhì)的溶液,它們分別是硫酸鈉、鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種,它們之間能發(fā)生如下的反應(yīng):①A﹢C→E↓﹢F;②B﹢C→G↓﹢F;③B﹢D→H﹢J﹢K↑
(1)根據(jù)以上關(guān)系推斷各為哪種物質(zhì):(填化學(xué)式)
A:Na2SO4 B:Na2CO3 C:Ba(OH)2 D:HCl
(2)寫(xiě)出(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 根據(jù)硫酸鈉和氫氧化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀,鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鋇和硫酸鈉會(huì)生成硫酸鋇沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)硫酸鈉和氫氧化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀,鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鋇和硫酸鈉會(huì)生成硫酸鋇沉淀,B+D→H+J+K↑,所以B、D是碳酸鈉或鹽酸中的一種,B+C→G↓+F,所以B是碳酸鈉,C就是氫氧化鋇,D是鹽酸,A就是硫酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,G是碳酸鋇,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以K是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是Na2SO4,B是Na2CO3,C是Ba(OH)2,D是HCl;
(2)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)Na2SO4,Na2CO3,Ba(OH)2,HCl;
(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1:2,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗(yàn)的方法用帶火星的木條檢驗(yàn),能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氣體是氫氣檢驗(yàn)的方法用燃著的木條點(diǎn)燃,氣體能燃燒,是氫氣實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的,同時(shí)也驗(yàn)證了分子與原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)如圖所示儀器,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):A漏斗 B燃燒匙 C燒杯 D試管夾
(2)填寫(xiě)適當(dāng)儀器的編號(hào):①配制溶液時(shí),用來(lái)溶解物質(zhì)的容器是C
②不溶性固體和液體物質(zhì)分離時(shí)所需用到的儀器是A
③加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí),用來(lái)夾持試管的儀器是D
④將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是B
(2)久置不用的深井、久未開(kāi)啟的菜窖底部都存在著二氧化碳,由于它不能供給呼吸,人如果長(zhǎng)期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會(huì)窒息而死,因此,人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前會(huì)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn),原因是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;如果燈火熄滅或燃燒不旺,說(shuō)明了二氧化碳含量.(填高或低)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)性質(zhì)決定用途,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.液氮具有冷凍麻醉的作用,可用于醫(yī)療上手術(shù)麻醉
B.氧氣具有可燃性,可用于氧炔焰切割金屬
C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈
D.干冰易升華,可用于舞臺(tái)云霧、人工降雨等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃、火星四射
B.石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成
C.點(diǎn)燃?xì)錃夂偷獨(dú)獾幕旌蠚怏w,發(fā)生爆炸
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.家用洗滌劑在下列哪種情況下效果最好( 。
A.冰水B.冷水C.溫水D.開(kāi)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖1所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1中A所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅.使用酒精燈時(shí),萬(wàn)一酒精灑在桌上燃燒起來(lái)了,不要驚慌,應(yīng)立即用用濕抹布撲蓋.
(2)經(jīng)過(guò)圖1中B、C操作后,洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的既不聚成水滴也不成股流下水時(shí),表示儀器已洗干凈.洗凈的試管應(yīng)倒(填“正”或“倒”)放在試管架上.
(3)蠟燭是由石蠟制成的.從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象,請(qǐng)你根據(jù)下列提供的項(xiàng)目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒,并填空:
①先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖2所示的圓弧狀焦黑斑,該現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高.
②再取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出觀察,有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,當(dāng)小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)這層黑色物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了疑慮,你認(rèn)為他的以下做法不合適的是C
A.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因;
B.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象;
C.認(rèn)為與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬;
D.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么.
③為了探究蠟燭的組成,他取了個(gè)干而冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有出現(xiàn)水霧,將小燒杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣B.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C.鋁+氧氣水$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$三氧化二鋁(氧化鋁)D.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲要盤(pán)纏成螺旋狀的目的是增大受熱面積,提高局部的溫度,在集氣瓶底部預(yù)先裝有少量的水或放細(xì)沙是為了防止防止濺落的熔化物炸裂瓶底;觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出的數(shù)量的熱.

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