某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣，要檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可加入　　進(jìn)行檢驗(yàn)；生活中常用的硬水軟化的方法是　  　．
（2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺(tái)活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為　 　（填“a”或“b”）
（3）河水經(jīng)過凈水器的凈化，學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法　  　（填“同意”或“不同意”），理由是                                                  　．
（1）肥皂水；加熱煮沸；（2）b；（3）不同意；凈水器只能將不溶于水的固體雜質(zhì)除掉，不能把溶于水的雜質(zhì)除掉，屬于混合物．
（1）用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故A正確；硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸，生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸；
（2）凈水器是通過過濾、吸附最后從下邊出來的水，屬于凈化后的水；
（3）凈水器只能將水中不溶性固體除去，可溶性雜質(zhì)并沒有除掉，所以凈水器中出來的水含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)漢江某段水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
（1）圖8所示的自制凈水器中的          物質(zhì)，可除去水中的異味和色素。

（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長了還會(huì)使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用       來區(qū)分該水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是                     。
（3）你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是       。（填標(biāo)號(hào)）
A.在河邊種植花草樹木   B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河C.將垃圾倒入內(nèi)河中

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2分）含有較多                 的水叫做硬水，可用         的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

明礬可以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用，除了明礬外，還可用下列中的物質(zhì)達(dá)到凈水目的是
A．活性炭B．高錳酸鉀C．二氧化碳D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，能區(qū)別硬水和軟水的是（     ）
A．觀察現(xiàn)象B．加明礬攪拌C．溶解食鹽D．加肥皂水?dāng)嚢?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是寶貴的自然資源。下列說法正確的是
A．水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭
B．水是常見的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．自來水中只含水分子，不含其它粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油，小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。以下是小明的實(shí)驗(yàn)探究過程。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？
【猜想與驗(yàn)證】（1）探究水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下：

 

 
通電一段時(shí)間后，經(jīng)過檢驗(yàn)可知，試管1中的氣體是         。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                               。  
該實(shí)驗(yàn)說明：水是由               組成的（寫名稱）。  
（2）探究汽油的組成。實(shí)驗(yàn)操作如下：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈


②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象：                                 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有
        的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象：                                  
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
 
該實(shí)驗(yàn)說明：汽油的組成中肯定含有的元素有                   （寫元素符號(hào)）。
【得出結(jié)論】因?yàn)槠秃退慕M成元素不同，所以水不能變成汽油。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。某實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中得到的自來水呈黃色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行下列處理：
①向水樣中加入明礬，攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行   （填操作名稱），除去固體小顆粒；②向?yàn)V液中加入活性炭，利用   作用除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于   變化（填“物理”或“化學(xué)”）。③小組同學(xué)利用一種新型的自來水消毒劑X，對(duì)水進(jìn)行消毒。工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2NaClO2→2NaCl + 2X，則X的化學(xué)式為   。④取過濾后的水樣。用兩種不同類型的物質(zhì)來檢驗(yàn)水樣是否顯酸性，他們選用的物質(zhì)可能是   、     。 ⑤若測得水樣顯酸性，在水樣中加入Ba（NO3）2，有白色沉淀生成。則該水樣中含有的一種物質(zhì)可能是   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“水是生命之源，沒有水就沒有生命”。去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭
遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是__ _▲_，如果地下水硬度過大，人們通常采取 ▲_ 方法，來降低地下水的硬度。
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是__   _▲_   __。
（3）許多地方以干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。干冰增雨的原理是__ _    ▲__   _。

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