【題目】用化學(xué)用語填空。

（1）核內(nèi)沒有中子的原子________；（2）2個(gè)氯氣分子________；（3）5個(gè)鋁原子________；

（4）3個(gè)氧離子_____________； （5）人體中含量最多的金屬元素________；

（6）下圖表示在催化劑條件下，某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____

【答案】H 2Cl2 5Al 3O2- Ca H2O2 H2O+O2↑

【解析】

（1）原子核內(nèi)沒有中子的原子是氫原子，其符號(hào)為：H；

（2）2個(gè)氯氣分子可以表示為2Cl2；

（3）在鋁元素符號(hào)前面加上數(shù)字5就表示5個(gè)鋁原子，其符號(hào)為：5Al；

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氧離子可表示為：3O2-；

（5）人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，其符號(hào)為：Ca；

（6）由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)是過氧化氫分子分解生成水分子和氧分子分子，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知碳酸易分解，草酸（化學(xué)式為H2C2O4）與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：

（提出問題）生成的三種氧化物是什么？

（查閱資料）

（1）無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體�；瘜W(xué)方程式為：CuSO4（白色粉末）+5H2O = CuSO4·5H2O（藍(lán)色晶體）

（2）濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑

（提出猜想）生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。

（實(shí)驗(yàn)探究）小亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想。

（1）觀察到A中_____ ，證明生成物中有水。

（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明生成物中有_________。

（3）D中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

（交流討論）小軍認(rèn)為：從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷____，處理的方法是_____ 。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，草酸分解的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化，某同學(xué)設(shè)計(jì)圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質(zhì)X，攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對(duì)硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是

①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面信息，回答問題。

（1）不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實(shí)驗(yàn)，按要求答題。限選控制反應(yīng)速率的方法： ①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑：A．稀鹽酸 B．濃鹽酸 C塊狀石灰石D．碳酸鈉溶液E．粉末狀石灰石

填寫下表并回答相關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

______和D

CO2的實(shí)驗(yàn)室制法

______________

A和C

寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式：________________

（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。

實(shí)驗(yàn)一：水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿的兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2___（填“＞”或“＜＂）CO2，試管內(nèi)溶液變成__________色。

實(shí)驗(yàn)二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為2Mg＋CO22MgO＋C試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的化學(xué)方程式為：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，甲、乙都是化合物，丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（“→”表示轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物已略去）

（1）甲的物質(zhì)名稱為：________，請(qǐng)寫出丙的一種用途________；

（2）請(qǐng)寫出丙轉(zhuǎn)化為乙化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于四大基本反應(yīng)類型是（______）

A． CO+CuOCu+CO2 B． 2H2O22H2O+O2↑

C． CH4+2O2CO2+2H2O D．____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)上，小紅與同學(xué)發(fā)現(xiàn)游泳池池內(nèi)水呈藍(lán)色，對(duì)“藍(lán)色水”產(chǎn)生好奇，于是她用一個(gè)洗凈的可樂瓶裝滿一瓶“藍(lán)色水”，進(jìn)行探究：

[提出問題]“藍(lán)色水”中的溶質(zhì)是什么？

[猜想]小紅經(jīng)過查閱資料和自己學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，她猜溶質(zhì)可能是_____。

[查閱資料]含有銅離子的溶液一般呈藍(lán)色。碳酸鋇、硫酸鋇都是白色沉淀，硫酸鋇還不溶于稀硝酸。

[設(shè)計(jì)方案]請(qǐng)你幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)方法

觀察到的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

把少量的“藍(lán)色水”注入試管中，插入一根光亮的鐵絲。

鐵絲表面變成___

色

溶質(zhì)中含有銅離子

把少量的“藍(lán)色水”注入試管中，滴入硝酸鋇溶液和稀硝酸

白色沉淀

溶質(zhì)中含有的陰離子是__________。

[結(jié)論與應(yīng)用]“藍(lán)色水”中溶質(zhì)的化學(xué)式是__________。該物質(zhì)可以做過氧化氫溶液制氧氣反應(yīng)催化劑，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出儀器的名稱：③____；④____

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取二氧化碳時(shí)，如用注射器⑧替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是____；寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：____。欲用D收集二氧化碳，應(yīng)從____（填字母）端通入氣體。

（3）用注水法可檢查裝置A的氣密性，步驟如下：先關(guān)閉彈簧夾，從長(zhǎng)頸漏斗處倒水，若____，則證明裝置氣密性好。

（4）某微型實(shí)驗(yàn)裝置如圖3，該裝置相當(dāng)于圖1裝置的____（填序號(hào)），反應(yīng)的方程式為____。

（5）C裝置為啟普發(fā)生器，具有隨開隨停的優(yōu)點(diǎn)，若用此裝置制備H2，則固體藥品鋅粒應(yīng)放在____（填“甲”或“乙”）處。如圖2儀器盒中選擇儀器____（填字母）組裝成的發(fā)生裝置也具有啟普發(fā)生器的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語和符號(hào)正確書寫

（1）兩個(gè)氮分子：_____（2）3個(gè)鐵離子_____

（3） 兩個(gè)氫原子：_____（4）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案