A. | 用稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉 | |
B. | 用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | |
C. | 用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 | |
D. | 用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì) |
分析 A、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)分析:排在氫前面的金屬能和酸反應(yīng)分析;
B、根據(jù)硫酸會與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀進行分析;
C、根據(jù)二氧化碳會與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀分析;
D、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也呈堿性分析.
解答 解:A、鐵能與鹽酸反應(yīng),而銅不能與鹽酸反應(yīng),故用稀鹽酸除去鐵粉合理;
B、稀硫酸會和氯化鋇反應(yīng)會生成硫酸鋇白色沉淀,鹽酸不會與氯化鋇反應(yīng)無現(xiàn)象,故用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸合理;
C、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,而通入氫氧化鈉中沒有明顯現(xiàn)象,故用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液;
D、檢驗氫氧化鈉是否變成碳酸鈉,而碳酸鈉溶液也呈堿性,滴加酚酞試液,無論是否變質(zhì)都會變成紅色,故不能鑒別,該方案不合理;
故選項為:D.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15% | |
C. | 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法 | |
D. | t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水可以得到氧氣,是因為水中含有氧元素 | |
B. | 電解水制取氫氣要消耗大量的電能,應(yīng)該尋找更好的方法使水電解出氫氣 | |
C. | 燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會對空氣造成污染 | |
D. | 水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng),氫氣燃燒生成水的反應(yīng)也是分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 4:2:3 | B. | 5:1:3 | C. | 1:3:5 | D. | 2:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,觀察水的顏色和狀態(tài) | |
B. | 用托盤天平稱量一杯水的質(zhì)量 | |
C. | 將水放入冰箱中冷凍,觀察水的狀態(tài) | |
D. | 將壺中的水煮沸后在上方放一塊干冷玻璃片,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它屬于陰離子 | B. | 它有2個電子層 | ||
C. | 它的最外層電子數(shù)為8 | D. | 它的質(zhì)子數(shù)為13 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗內(nèi)容 | 實驗設(shè)計 |
A | 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 | 先加足量水,然后過濾 |
B | 提純久置變質(zhì)的 NaOH溶液 | 加入足量 CaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過濾 |
C | 驗證某化肥是銨態(tài)氮肥 | 與熟石灰共熱,看是否有堿性的氨氣生成 |
D | 分離粗鹽中的食鹽和泥沙 | 將粗鹽過濾、溶解、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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