【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A、①聚乙烯塑料具有熱塑性，所以可用加熱的方法將裝食品的塑料袋封口；②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃是利用金剛石硬度大；③用生石灰作食品干燥劑是利用生石灰與水反應(yīng)，完全正確；B、①炒菜鍋著火立刻蓋上鍋蓋；②在室內(nèi)一盆水不能防止煤氣中毒，一氧化碳難溶于水；③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏不能開燈，容易產(chǎn)生電火花引起火災(zāi)，不完全正確，錯誤；C、①新能源的利用可以部分解決化石能源危機(jī)；②煤、石油、天然氣是不可再生資源；③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源；不完全正確，錯誤；D、①道爾頓提出原子論，正確； ②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成，正確；③門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并演變成元素周期表，不是發(fā)現(xiàn)空氣的組成，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰以下有備誤的一組是

A

化學(xué)符號的含義

B

食物與健康

2N2-2個氮原子

-氧的化合價為-1

蔬菜一供多種維生索

加碘鹽一預(yù)防甲狀線腫大

C

化學(xué)變化中的能量變化

D

曰常生活經(jīng)驗

蠟燭燃燒-放熱反應(yīng)

碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng)

處理油鍋起火-用過改改滅

家別羊毛、滌綸-點燃一點聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

(1)在t1 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____________

(2)在t2 ℃時，用質(zhì)量相同的 A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_________；

(3)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時，采用_______的方法可以除去它們.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，請回答下列問題：

（1）該物質(zhì)由________種元素組成，其化學(xué)式為 ______；該物質(zhì)屬于_________（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。

（2）該分子的相對分子質(zhì)量為________。

（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________%（保留至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填序號，下同)。

(2)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是__________________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________________________(寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)

(3)實驗室收集某氣體只能用裝置④，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是

A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變

D. 若有17 g 物質(zhì)甲參加反應(yīng)，生成物丁的質(zhì)量為18 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn：7%、ZnO：31%、Cu：50%、CuO：5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O

（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為___________________。

（2）溶液A中的金屬陽離子有__________（填化學(xué)式）

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為___，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是____。

（4）溶液A_____（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。

Ⅱ.在探究金屬活動性的實驗課上，同學(xué)們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)了一個“意外現(xiàn)象”：在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時，還看到有少量的氣泡冒出，寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式___________________．

【提出問題】該氣體是什么呢？

【猜想與假設(shè)】猜想一：O2 猜想二：H2 猜想三：CO2 猜想四：SO2

同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為猜想三不成立，理由是_____________________．

【實驗驗證】

（5）有同學(xué)聞了一下該氣體，發(fā)現(xiàn)無氣味，證明猜想四也不成立，理由是___________．

（6）將產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗純后，用導(dǎo)管導(dǎo)入到點燃的酒精燈火焰上，氣體安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．

【實驗結(jié)論】__________________．

【反思與交流】CuSO4溶液可能顯_______性（填“酸”或“堿”或“中”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：董麗穎、張永剛等，原文有刪改）

傳統(tǒng)紙質(zhì)纖維的易燃性是眾多紙質(zhì)文物損毀消失的一個主要原因。探索基于無機(jī)材料的新型耐火紙成為重要的研究課題。

羥基磷灰石( HAP)是一種天然礦物質(zhì)，其組成可表示為Ca10(P04)6(OH)2，呈現(xiàn)白色，是制造耐火紙的一種理想原料。

早期制備的HAP納米線長度較短，一般小于10 p*m，柔韌性較差。后經(jīng)改進(jìn)，制得的HAP超長納米線的直徑約為10 nm，長度在幾十微米到100 ptm之間，具有超長的長度和超高的長徑比，從而具有高柔韌性。

用HAP超長納米線制備的新型無機(jī)耐火紙具有高柔韌性，可以任意卷曲，可耐高溫，不燃燒，并且具有優(yōu)良的書寫和打印功能。這樣的耐火紙有望應(yīng)用于書籍、重要文件及檔案的長久安全保存。

研究者還發(fā)現(xiàn)，HAP超長納米線耐火紙對多種有機(jī)污染物具有較高的吸附量，可以用于處理廢水，其對水中有機(jī)物的吸附量如下圖(a)所示；用回收的耐火紙再次吸附有機(jī)物，循環(huán)使用5次，每次的吸附量如下圖(b)所示。

近來，一種對PM：，細(xì)顆粒物有吸附作用的新型HAP超長納米線被研發(fā)出來，并制成口罩的濾芯，這種材料有望在空氣凈化領(lǐng)域發(fā)揮作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)羥基磷灰石中至少含有 ___種元素。

(2)與傳統(tǒng)紙張相比，HAP超長納米線制成紙張的優(yōu)點是____（寫出一個即可）。

(3) HAP超長納米線耐火紙對氯仿的吸附量可以達(dá)到______ g·g一1（結(jié)果取整數(shù)）。

(4)吸附有機(jī)污染物時，HAP超長納米線耐火紙____（填“能”或“不能”）重復(fù)使用。

(5)下列說法合理的是 ___（填字母序號）。

A．HAP納米線的長度對耐火紙的柔韌性有較大影響

B．HAP超長納米線耐火紙難溶于水

C．HAP超長納米線耐火紙只對氯仿有吸附作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)課外活動小組對某工廠排放的含少量硫酸的廢水進(jìn)行抽樣檢測．取一定量的廢水，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鋇溶液中和(其它物質(zhì)不與氫氧化鋇反應(yīng))，當(dāng)恰好中和時，消耗氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為171g，過濾后，測得濾液的質(zhì)量為268.67g．(不考慮過濾時濾液質(zhì)量損失)(計算結(jié)果保留二位小數(shù))

求：①反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量為多少？

②該工廠排放的廢水中所含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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