一定質(zhì)量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂.固體質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如圖所示.下列說法不正確的是()

 

A.

生成MgO的質(zhì)量:m2g

 

B.

參加反應的Mg的質(zhì)量:m1 g

 

C.

參加反應的O2的質(zhì)量:(m2﹣m1)g

 

D.

參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量比:=

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是

 A.油脂會使人發(fā)胖,故禁止食用油脂

 B.農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,故應大量使用農(nóng)藥化肥

 C.“五月粽香飄萬家”,說明分子之間有間隔

 D.高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性

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化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系�,F(xiàn)有①氮氣 ②鹽酸 ③淀粉 ④熟石灰

     ⑤金剛石 ⑥氯化鉀,選擇適當物質(zhì)填空(填序號)。

(1)可用作鉀肥的是            ;

(2)可用來裁玻璃的是            ;

(3)人體胃液中含有的酸是            ;

(4)可用來改良酸性土壤的堿是           ;

(5)焊接金屬時常用作保護氣的是           ;

(6)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是           。

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化學變化的特征是( �。�

  A. 放熱發(fā)光 B. 生產(chǎn)氣體或沉淀

  C. 狀態(tài)和顏色發(fā)生改變 D. 有其它物質(zhì)生成

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小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是(  )

  A. 化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象

  B. 從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量

  C. 配平化學方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

  D. 一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會使其濃度增大

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應,恰好完全反應(雜質(zhì)不參加反應)時,加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g,反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g.請計算:

(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留到0.1%)

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 “黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:(燒杯質(zhì)量均為56g)

燒杯+稀鹽酸質(zhì)量

139g

129g

129g

加入黃銅樣品質(zhì)量

20g

24g

20g

充分反應后,燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量

158.8g

152.8g

148.8g

請回答下列問題:

(1)同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應,他制取的氫氣的質(zhì)量是 

(2)計算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

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氫氣能在加熱條件下還原氧化銅:H2 +CuO Cu +H2O ,化學興趣小組同學在老師指導下,進行圖示實驗來驗證水的組成,并得到正確的結(jié)果.

  實驗過程如下:

  Ⅰ.稱量裝有干燥氧化銅的具支試管D質(zhì)量為m1,裝有白色無水硫酸銅固體的裝置C質(zhì)量為m2,連接A、B、D裝置;

  Ⅱ.打開彈簧夾,從長頸漏斗加入足量的稀硫酸。先通入氣體一段時間后,再連接好裝置C,然后點燃酒精燈加熱;

  Ⅲ.待D中發(fā)生反應后,從試管底部向口部來回移動酒精燈,一段時間后熄滅酒精燈.繼續(xù)通入氣體,待試管冷卻后關(guān)閉彈簧夾;

  Ⅳ.稱量具支試管D與剩余固體質(zhì)量為m3 , 裝置C的質(zhì)量為m4

  已知:裝置氣密性良好;白色無水硫酸銅固體能夠吸收水,且遇水變藍色;氧化銅中的雜質(zhì)不參加反應;B、C中所裝藥品足量,能完全吸收相關(guān)物質(zhì).請回答下列問題:

 ⑴裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為                                      

 ⑵操作Ⅱ中“先通入氣體一段時間”既能保障實驗安全,還能起到             的作用.

 ⑶操作 Ⅲ中“從試管底部向口部來回移動酒精燈”的目的是                       

 ⑷根據(jù)實驗數(shù)據(jù),寫出計算水中氫、氧元素的質(zhì)量比的式子:              ,如果去掉裝置B,則該比值        (填“增大”、“不變”或“減小”).

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認識燃燒原理可以利用和控制燃燒,下列說法正確的是(  )

  A. 物質(zhì)與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒

  B. 只要達到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒

  C. 把木柴架空,可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺

  D. 用嘴吹蠟燭,蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點

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同步練習冊答案
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