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用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;     (2)氯化亞鐵中的陽離子
 

(3)用于造紙、洗滌劑的鹽
 
;(4)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要反應原理
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子.
(2)氯化亞鐵中的陽離子是亞鐵離子.
(3)碳酸鈉是用于造紙、洗滌劑的鹽.
(4)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要反應原理,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.
解答:解:(1)硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子,其離子符號為:SO42-
(2)氯化亞鐵中的陽離子是亞鐵離子,其離子符號為:Fe2+
(3)碳酸鈉是用于造紙、洗滌劑的鹽,其化學式為:Na2CO3
(4)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要反應原理,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:(1)SO42-;(2)Fe2+;(3)Na2CO3;(4)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(化學式、化學方程式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

納米碳管是一種由碳原子構成的直徑為幾個納米的空心管.下列有關納米碳管的說法錯誤的是( 。
A、納米碳管是一種新型的化合物
B、納米碳管在常溫下化學性質穩(wěn)定
C、納米碳管管道多,吸附能力強
D、納米碳管完全燃燒后生成物是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是通電分解水的簡易裝置圖,回答下列問題.
(1)電解水時,加入稀硫酸的作用是
 

(2)試管乙的氣體為
 
,b電極為
 

(3)如何檢驗試管乙中的氣體
 

(4)通電一段時間后,試管甲與試管乙所收集到的氣體體積之比約為
 
,
該實驗的文字表達式為
 

(5)通過該實驗得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復分解反應.
(1)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有
 
生成.
(2)寫出下列物質之間發(fā)生反應的化學方程式,如不能反應請說明理由
①稀鹽酸與氫氧化鈉溶液
 

②硝酸鋇溶液和稀硫酸
 

③碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液
 

④氯化鋇溶液和硫酸銅溶液
 

⑤硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液
 

(3)某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗:將鹽酸滴入一定量的氫氧化鈉溶液中,實驗無明顯現(xiàn)象.取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體.
以下是探究白色固體成分的實驗,已知NaCl溶液呈中性.請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗操作 測定結果 白色固體成分
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是
 
pH>7
 

 
NaCl
實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點.
該小組對實驗進行了改進,向盛有10mL NaOH溶液(其中滴有少量無色酚酞溶液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,用pH計(用來精確測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據如下:
加入稀鹽酸的體積/mL 0 2 4 6 8 10 12 14
燒杯中溶液的pH 12.9 12.7 12.5 12.3 11.9 7.0 2.1 1.9
②當加入稀鹽酸的體積為
 
mL時,NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應.
③當加入稀鹽酸的體積為3mL時,溶液顯
 
色;當加入稀鹽酸的體積為14mL時,溶液顯
 
色.
④當燒杯中溶液的pH=2.1時,溶液中的溶質有:
 

(4)某學校開展綜合實踐活動,組織學生考察學校附近化工廠的污水處理情況,了解到該化工廠排放的污水中含有鹽酸,經檢測,污水中HCl的質量分數(shù)為0.073%,處理污水所用的原料是熟石灰.
①要中和100t污水中的HCl,至少需要熟石灰的質量是多少?
②中和反應在生產生活中有廣泛的應用,請你再舉一例.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用如圖裝置進行試驗,請回答相關的問題:
(1)請寫出該圖中發(fā)生的其中一個化學反應方程式:
 

(2)實驗裝置中澄清石灰水的作用是:
 
;
(3)簡單描述實驗過程中的現(xiàn)象:
 
;
(4)實驗之前首先應該做什么
 
;
(5)為防止
 
,結束后應先停止加熱,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻.
(6)在導管口處點燃酒精燈的作用是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

程偉同學將渾濁的湖水樣品,倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下列裝置進行過濾,回答下列問題:
(1)指出圖中的兩處錯誤
 
、
 

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有
 
、
 

(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!你的觀點和理由是
 
、
 
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式
 

(3)在實驗室制取二氧化碳時應該選用的發(fā)生裝置是:
 
. 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
 
,檢驗二氧化碳有否集滿的方法是
 

(4)小明看課外書時有對氨氣(NH3)的介紹.從書中得知氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.在實驗室中制取氨氣時可用加熱熟石灰粉末和氯化銨固體混合物的方法制取,則發(fā)生裝置可選用圖中的
 
,收集裝置可選擇圖中的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請按照要求寫出下列反應的化學方程式
(1)有二氧化碳生成的化合反應
 

(2)將二氧化碳通過熾熱的碳層
 

(3)有水生成的分解反應
 

(4)久盛石灰水的試劑瓶內壁為什么常出現(xiàn)一層白膜
 

(5)有兩種氣體生成的分解反應
 

(6)木炭在高溫條件下還原氧化銅
 

(7)用灼熱的氧化銅除去二氧化碳中的一氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我能寫出下列下列化學符號:
(1)2個硫離子
 

(2)空氣中含量最多的氣體
 

(3)人體中含量最多的元素:
 

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