【題目】A~E都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其所示轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B均為黑色粉末,C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同.回答下列問(wèn)題:反應(yīng)條件、其他生成物均已略去

1寫(xiě)出物質(zhì)E的一條用途:________________________.

2寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B+A:_______________________;

3自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是__________________.

【答案】1提供能量2CuO+CCu+CO2↑3植物的光合作用

【解析】

試題分析根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,知A、B均為黑色粉末,C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同.A.氧化銅。B.碳。C.一氧化碳。D.二氧化碳。E.葡萄糖。﹙1物質(zhì)E的一條用途:提供能量。2反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+CCu+CO2↑3自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是植物的光合作用。

考點(diǎn)考查常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

水銀 ;2個(gè)銨根離子 3個(gè)鐵離子 ;氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) 。

(2)下列物質(zhì): 熟石灰 燒堿 純堿 硫酸銅 氫氧化鋁 稀鹽酸六種物質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)式填空:

可用于除銹的是 ;水溶液顯藍(lán)色的鹽是 ;用于降低土壤酸性的 ;可治療胃酸過(guò)多的藥物中成份 ;易溶解的堿 我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明的制堿法中的“堿”指 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是

A純凈物只有一種物質(zhì)組成

B同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

C由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)

D含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)政府組織了人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 (填序號(hào))

①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉

(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。

(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。

(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序號(hào))。

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】玲玲爺爺家的燕麥矮小枯黃,讀初三的玲玲建議爺爺適當(dāng)施用復(fù)合肥,下列屬于復(fù)合肥 的是

A. 硫酸銨 B. 硝酸鉀 C. 氯化銨 D. 碳酸氫銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不是有機(jī)酸的是…………………………………………… ( )

A. 柑橘類水果中的檸檬酸 B. 食醋中的乙酸

C. 酸奶中的乳酸 D. 汽水中的碳酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室里的藥品,有的有毒性,有的有腐蝕性,所以,使用藥品時(shí),不能 ,不要 ,特別注意不得

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目:

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從 端通入(填c或d)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 ;

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過(guò)圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:

關(guān)閉活塞 ,打開(kāi)活塞 (填a或b,),通入混合氣體,可收集到_ 氣體。

然后_________ (填操作),又可收集到另一種氣體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某井水澄清透明,該井水是硬水還是軟水?鑒別硬水和軟水的方法是?

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