【題目】完成下列基礎化學實驗。
Ⅰ.根據下列實驗裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① _,②。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,可選用的發(fā)生裝置是。如用E裝置收集氧氣,當集氣瓶中的水排完之后, ,緩慢的移出水槽,正放在桌子上。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時的化學方程式為。
(4)選用F收集氫氣時,氫氣應從(填“a”或“b”)端進入。
(5)Ⅱ.如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學反應?某化學興趣小組做了如下兩個實驗。
實驗一:向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到 , 可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
(6)實驗二:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的反應現(xiàn)象為_;繼續(xù)滴加稀鹽酸,看到(反應現(xiàn)象),也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應。
(7)實驗結束后,小組同學對實驗一中試管內的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】實驗一結束后,試管內的溶液的溶質除酚酞外還有什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl和HCl 猜想二:NaCl
【實驗設計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的的是。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
(8)【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由。
【答案】
(1)長頸漏斗,錐形瓶
(2)2KClO3 2KCl + 3O2↑,A,在水下蓋上玻璃片
(3)CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
(4)b
(5)溶液由紅色變成無色
(6)溶液中產生藍色沉淀,藍色沉淀消失,溶液由無色變成藍色
(7)BC
(8)可行,因為若能觀察到溶液沒有立即變紅就可以證明猜想一成立。
【解析】Ⅰ.(1)儀器①是長頸漏斗,儀器②是錐形瓶;(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;屬于固固加熱型,所以選裝置A;若用E裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,因為氧氣的密度比空氣的密度大;(3)大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑;(4)氫氣的密度比水小,用該裝置收集氫氣應從b端進入;
Ⅱ. (5)NaOH溶液顯堿性,滴入幾滴酚酞溶液,向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,變紅色,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由紅色,說明堿性物質消失,由此現(xiàn)象證明了鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應;(6)CuSO4溶液與NaOH溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,觀察到的現(xiàn)象為有藍色沉淀生成;繼續(xù)滴加稀鹽酸,氫氧化銅沉淀能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水,反應的現(xiàn)象,通過稀鹽酸與氫氧化銅反應的現(xiàn)象(藍色沉淀消失),證明了鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應;
【實驗設計】若要證明猜想一成立,即證明是否有鹽酸存在,鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色,能與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體;不能與銅反應,能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀,但氯化鈉也能與硝酸銀溶液反應,不能證明是否有鹽酸存在;
【討論交流】氫氧化鈉溶液遇無色酚酞溶液變紅色,滴入NaOH溶液,若沒有立即變紅,說明存在稀鹽酸,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,則說明猜想一成立(合理即可)。
所以答案是:長頸漏斗、錐形瓶、2KClO3 2KCl + 3O2↑、A、在水下蓋上玻璃片、CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑、b、溶液由紅色變成無色、溶液中產生藍色沉淀、藍色沉淀消失,溶液由無色變成藍色、BC、可行,因為若能觀察到溶液沒有立即變紅就可以證明猜想一成立。。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空:
(1)2個水分子_________;
(2)硝酸銨中銨根離子顯+1價________;
(3)氖氣分子________;
(4)由地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的常見化合物________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作和事故處理中,正確的是( )
A.制取氣體時,先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B.為了節(jié)約藥品,把實驗后剩余的藥品放回原瓶
C.酒精燈灑出的酒精萬一在桌上著火,應立即用濕布蓋滅
D.堿溶液沾到皮膚上,應立即用抹布擦拭干凈,再涂上稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應中,下列說法正確的是( )
A.都有元素化合價的升降
B.都需要催化劑
C.都需要加熱
D.都有氧化物生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大氣細顆粒物、二氧化氮、二氧化硫是霧霾形成的部分因素。下列做法有利于減少霧霾產生的是(____)
A 露天焚燒垃圾
B 優(yōu)先發(fā)展火力發(fā)電
C 開發(fā)利用太陽能
D _____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的說法不正確的是
A.水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去
B.工業(yè)廢水直接排放避開城市等人口稠密區(qū)即可
C.電解水時,應向水中加入硫酸鈉,以增強其導電性
D.可以用肥皂水來鑒別硬水和蒸餾水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,并按要求填空。
(1)銅絲在空氣中加熱:_______________________________,銅絲變________色。
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣:__________________,反應類型為________。
(3)二氧化碳與澄清石灰水反應:_____________________,該實驗的用途是________。
(4)銅和硝酸銀溶液反應:_________________________,反應類型為___________。
(5)一氧化碳和氧化鐵在高溫下煉鐵:___________,氧化鐵粉末的顏色變化是________。
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