【題目】李洪志在一次“法lun功”演講會上說他可以用氣功將水(由氫、氧元素組成)變成石油(由碳、氫、氧元素組成)。這當然是彌天大謊。請你用化學知識來批駁李洪志的這一說法是偽科學的________。

【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應前后，原子的種類不變，元素的種類也不變，不可能把水變成含有碳元素的石油。

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應前后，原子的種類不變，元素的種類也不變，水中只有氫元素和氧元素，沒有有碳元素，不可能把水變成含有碳元素的石油。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是由多種氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)構成的極為復雜的化合物，其中丙氨酸的化學式為C3H7O2N。

(1)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為__________；

(2)丙氨酸中C、O元素間的質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”實驗，請回答下列問題

(1)紅磷燃燒過程中看到的實驗現(xiàn)象是_________________________；

(2)紅磷燃燒的化學方程式_________________________；

(3)這個實驗遵守質(zhì)量守恒定律嗎？為什么？_________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱：②______；

(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式___________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____________________。

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_________(填“a”或“b”)端管口通人。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物品或裝飾品，不易受酸雨腐蝕的是（ ）

A．大理石華表 B．鋁合金窗框 C．鐵欄桿 D．塑料制品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】膨松劑是一種食品添加劑，它受熱分解產(chǎn)生的氣體，能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應生成二氧化碳、水和碳酸鈉(Na2CO3)，是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨使用，也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復合膨松劑。復合膨松劑遇水會產(chǎn)生二氧化碳，起到膨松作用。下列說法正確的是

A. 任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑

B. 碳酸氫鈉受熱分解生成的三種物質(zhì)均屬于氧化物

C. 碳酸氫鈉做膨松劑時，必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用

D. 復合膨松劑應在干燥的環(huán)境中保存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子都是構成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是 ( )

A. 在化學反應中，分子可分，原子不可分B.分子間有間隔，原子間無間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中“碳 - 氧循環(huán)”的示意圖，請回答：

(1)空氣中二氧化碳含量升高，容易導致的氣候問題是__________________。

(2)導致空氣中二氧化碳含量升高的主要原因之一是__________________________。

(3)圖甲中，轉(zhuǎn)化1的產(chǎn)物X的化學式(化學符號)為_______________。

(4)圖乙中，轉(zhuǎn)化3主要指植物___________(填“光合”或“呼吸”)作用的過程。

(5)上述兩個轉(zhuǎn)化的反應物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，主要原因是 _______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列元素的名稱或元素符號：

(1)地殼中含量占前四位的元素符號分別是________、________、________、________

(2)鎂________、鉀________、He________、Hg________、

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