【題目】通過下列類型的反應(yīng):①化合反應(yīng) ②分解反應(yīng) ③置換反應(yīng) ④復(fù)分解反應(yīng),能產(chǎn)生CO2的是(
A.①④
B.①②④
C.①②③
D.全部

【答案】D
【解析】解:碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳.該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2 CO2;
碳酸分解生成水和二氧化碳.該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑;
碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳.該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO 2Cu+CO2↑;
碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、水、二氧化碳.該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)的概念,并且有水和二氧化碳反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.所以四種反應(yīng)類型都可生成二氧化碳?xì)怏w.
A、只有①④不全面,故錯(cuò)誤;
B、只有①②④不全面,故錯(cuò)誤;
C、只有①②③同樣不全面,故錯(cuò)誤;
D、①②③④全部可以生成二氧化碳,故正確.
故選D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用化合反應(yīng)及其應(yīng)用和分解反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);分解反應(yīng):由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是

A. 木炭在空氣中燃燒生產(chǎn)二氧化碳

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生黑煙,生成白色粉末

D. 少量氧化銅中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,黑色粉末逐漸消失,溶液變藍(lán)

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【題目】一定量的鋅粉和鐵粉的混合物放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,下列分析正確的是 ( )

A. 濾渣中一定有鋅 B. 濾渣中一定有鐵

C. 濾液中可能有硫酸銅 D. 濾液中一定沒有硫酸亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】R及其化合物所發(fā)生的下列反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(
A.R+Hg(NO32═Hg+R(NO32
B.RO+CO R+CO2
C.R(OH)2+2HCl═RCl2+2H2O
D.R(OH)2 RO+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法中,能達(dá)到預(yù)期目的的是

A. 生石灰與熟石灰加水 B. 稀硫酸與稀鹽酸加碳酸鈉 C. 燒堿與氫氧化鉀加酚酞溶液 D. 氮?dú)馀c氧氣加澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占21%的是( 。

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,都由分子構(gòu)成的是

A. 氧氣、氧化汞 B. 金剛石、二氧化碳

C. 硫酸銅、金屬銅 D. 氯化鈉、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成.小文為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)操作a的名稱是(填“蒸發(fā)”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
(2)寫出藍(lán)色沉淀是 , 白色固體是 . (填化學(xué)式)
(3)小文通過實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是

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