大森林中含有一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用,下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是( 。
| A. | 硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74 |
| B. | 硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
| C. | 硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1 |
| D. | 硫化丙烯有3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成 |
化學(xué)式的書寫及意義;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | A、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析判斷. B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析判斷. C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷. D、根據(jù)1個硫化丙烯分子的構(gòu)成進行分析判斷. |
解答: | 解:A、硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為12×3+1×6+32=74,故選項說法正確; B、硫化丙烯中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×3=36,氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×6=6,硫原子的相對原子質(zhì)量之和為32,碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大,則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故選項說法錯誤; C、硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):32≠3:6:1,故選項說法錯誤; D、1個硫化丙烯分子是由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成的,故選項說法錯誤. 故選:A. |
點評: | 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是( 。
| A. | 屬于非金屬元素 | B. | 原子序數(shù)為50 |
| C. | 相對原子質(zhì)量是118.7g | D. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為50 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理錯誤的是 【 】
A. 由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以常用氮氣作保護氣
B. 由于稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,所以稀有氣體廣泛應(yīng)用于電光源
C. 雖然單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D. 少量高錳酸鉀也能加快氯酸鉀放出氧氣的速率,所以高錳酸鉀也是反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)寫出儀器①、②的名稱①____ ___;② _____ _____。
(2)在用上面的兩套裝置制取氣體前,我們首先要___________________ __ 。
(3)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團棉花團的作用是________
_ 。該反應(yīng)的符號表達式 。排水法收集結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止____ ________現(xiàn)象的發(fā)生。
(4)選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母),驗證集滿氧氣的方法是 ,寫出用該方法制取氧氣的符號表達式 。
(5)小華做鐵在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象,你認為她實驗失敗的一種可能原因是_____________________ _________ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列廣告語中,你認為不科學(xué)的是( 。
| A. | 食鹽中含有碘可預(yù)防甲狀腺腫大 |
| B. | 使用含氟牙膏能預(yù)防齲齒 |
| C. | 本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學(xué)物質(zhì) |
| D. | 經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗合格的礦泉水中含少量對人體有益的礦物質(zhì),是一種健康飲料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、C均為純凈物,B、D、E均為混合物:①~⑤五條途徑(見圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,常溫下,B是一種無色液體.工業(yè)上課通過途徑④來產(chǎn)生M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.回答下列問題:
(1)M的化學(xué)式為 ;途徑⑤也叫做 ;
(2)寫出途徑①反應(yīng)的文字表達式 ;
(3)寫出M在一定條件下與鐵反應(yīng)的文字表達式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是通過紅磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,下列說法錯誤的是( 。
| A. | 反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量 |
| B. | 紅磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量 |
| C. | 實驗過程中氣球先變大后變癟 |
| D. | 瓶底的細砂起隔熱作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是( )
| A. | 觀察氣體顏色 | B. | 用澄清石灰水 | C. | 用帶火星的木條 | D. | 用紫色石蕊試液 |
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