【題目】（1）用化學(xué)符號(hào)填空：

①n個(gè)氖原子___________

②空氣中含量最多的元素___________

③2個(gè)氯離子____________

④鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________

（2）寫出化學(xué)符號(hào)的意義：

①Al可以表示_______________、_____________、_____________

②Mg2+ 可以表示________________________

【答案】nNe N 2Cl- 鋁元素 一個(gè)鋁原子 鋁這種物質(zhì) 鎂離子

【解析】

（1）①由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故n個(gè)氖原子表示為：nNe。
②空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，氮�(dú)馐怯傻亟M成的，空氣中含量最多的元素是氮元素，其元素符號(hào)為：N。
③由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；2個(gè)氯離子可表示為：2Cl-。
④鎂原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子，第二層上有8個(gè)電子，第三層上有2個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為。
故答案為：
①nNe；②N；③2Cl-；④。

（2）①Al屬于金屬元素，可表示鋁元素，表示一個(gè)鋁原子，還能表示鋁這種物質(zhì)。
②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。Mg2+可以表示鎂離子。
故答案為：
①鋁元素；一個(gè)鋁原子；鋁這種物質(zhì)；②鎂離子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乒乓球是中國(guó)的國(guó)球。參加國(guó)際比賽用的乒乓球曾經(jīng)由易燃材料“賽璐珞”制成，需要裝在低溫集裝箱里通過海運(yùn)或公路運(yùn)輸。2014年，乒乓球開始使用“聚酯纖維”這種不易燃的新材料制作，從此乒乓球也可以“乘”飛機(jī)出行了。

（1）硝化纖維是生產(chǎn)賽璐珞的原料之一，其化學(xué)式為C12H16O6(NO2)4，其中含有____________種元素。

（2）最早的聚酯纖維是用對(duì)苯二甲酸（化學(xué)式為C8H6O4）和乙二醇（化學(xué)式為C2H6O2）為原料制成的。乙二醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，和可發(fā)生中和反應(yīng)，常用作食品干燥劑，為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問題.

（1）的俗稱為______.

（2）的化學(xué)式為______.

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小婭按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

（實(shí)驗(yàn)操作）

a．向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_____；

（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____；

（3）由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是①_____；②_____；

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（5）小婷認(rèn)為還需加對(duì)比實(shí)驗(yàn)排除是水是否參加反應(yīng)的干擾，你認(rèn)為小婷的說法_____（填正確或錯(cuò)誤）理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右圖所示的裝置測(cè)定空氣中的含量,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5，針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不正確的是

A．查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)

C．實(shí)驗(yàn)中紅磷的量可能不足,沒有將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完全

D．反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是_______________。

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

二氧化錳和水混合不能產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

____________

二氧化錳能加快過氧化氫的分解。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。

（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______。

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”， 過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的________和_________是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F為初中常見物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。E是石灰石的主要成分，F是密度最小的氣體，反應(yīng)②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源。請(qǐng)回答：

（1）固體B的用途是___（寫一種即可），反應(yīng)③的文字或符號(hào)表達(dá)式為___。

（2）反應(yīng)④的文字或符號(hào)表達(dá)式___。

（3）Ⅰ.若A是綠色固體，則C的顏色是____色。

Ⅱ.若C是有刺激性氣味的氣體，則反應(yīng)①的文字或符號(hào)表達(dá)式是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。B是一種黑色固體；C是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種無色氣體，D和E是組成元素相同的液體，H是一種金屬.請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)式表達(dá)式為：______________________；反應(yīng)③的化學(xué)式表達(dá)式為：______________ ；反應(yīng)④的化學(xué)式表達(dá)式為：________________________；

（2）B在反應(yīng)②中的作用是____________ 。

（3）寫出C在日常生活中的一種用途 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微觀示意圖回答下列問題。下圖中不同的“小球”代表不同的原子。

（1）圖中共有_____種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是原子內(nèi)_____不同。

（2）D圖可表示5個(gè)_____（填“分子”或“原子”）。

（3）五幅圖中，能表示混合物的是_____（填圖中字母）。

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