（2012?臺州）下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實驗問題的是（　�。�
選項 實驗問題 采取的措施
A 使用顯微鏡時，用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察
B 托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量 先測鐵塊質(zhì)量為m1，再測一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2，則一枚大頭針質(zhì)量為m2-m1
C 將CO2通入NaOH溶液，不能確定是否發(fā)生反應(yīng) 先往NaOH溶液中滴加酚酞，觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化
D 驗證植物呼吸消耗02時，將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封，無法觀察瓶內(nèi)02含量降低 將該裝置放置24小時后，打開瓶塞，立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化
分析：在本題中，使用顯微鏡時，用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不用換高倍鏡觀察；托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量，可以換用準(zhǔn)確度比較高的天平；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和碳酸鈉都能使酚酞變紅色；驗證植物呼吸消耗02時，立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化，蠟燭熄滅，證明氧氣減少，二氧化碳增多．
解答：解：A、使用顯微鏡時，用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不用換高倍鏡觀察，故選項錯誤；
B、托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量，可以換用準(zhǔn)確度比較高的天平，故選項錯誤；
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和碳酸鈉都能使酚酞變紅色，因此不能用酚酞，故選項錯誤；
D、驗證植物呼吸消耗02時，立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化，蠟燭熄滅，證明氧氣減少，二氧化碳增多．故選項正確；
故選D
點評：有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一，設(shè)計實驗方案時，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關(guān)于對實驗設(shè)計方案的評價，要在兩個方面考慮，一是方案是否可行，能否達到實驗?zāi)康模欢窃O(shè)計的方法進行比較，那種方法更簡便．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臺州）實驗操作要規(guī)范，否則會影響實驗效果，甚至可能發(fā)生事故．如圖所示的兩種錯誤操作，都會引起試管破裂．

（1）圖甲中，加熱固體藥品時試管口高于試管底，試管口的冷凝水在
重力
重力
作用下會流到試管底．
（2）圖乙中，用排水法收集氣體后，未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈，水槽中的水在
大氣壓
大氣壓
作用下會流入試管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臺州）碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臺州）酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān)，還與離子種類有關(guān)，如氯離子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子（Na+）對唾液淀粉酶的催化效率無影響．為了進一步探究硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯進行了如下實驗：
第1步：取2支潔凈的試管，按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中．
試管號 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸餾水 碘液
1 2mL 0 1mL 2滴
2 2mL 1mL 0 2滴
第2步：在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液，然后搖勻．
第3步：將2支試管同時進行37℃的水浴加熱，觀察并記錄現(xiàn)象．
（1）小柯的實驗還不能確定硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改進？答：
將1mL1%稀硫酸改為1mL1%硫酸鈉溶液
將1mL1%稀硫酸改為1mL1%硫酸鈉溶液
．
（2）如果硫酸根離子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改進實驗后的現(xiàn)象應(yīng)是
2號試管先褪色
2號試管先褪色
．
（3）第3步操作中，另有一同學(xué)小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里，也達到了相同的實驗效果．請分析小妍這種做法的優(yōu)點：
操作簡單方便，不需加熱節(jié)約能源，利用手心溫度接近37℃即可完成（合理即可）
操作簡單方便，不需加熱節(jié)約能源，利用手心溫度接近37℃即可完成（合理即可）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江臺州卷）化學(xué)（帶解析） 題型：單選題

（2012?臺州）下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實驗問題的是（　�。�

選項
實驗問題
采取的措施
A
使用顯微鏡時，用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊
轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察
B
托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量
先測鐵塊質(zhì)量為m1，再測一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2，則一枚大頭針質(zhì)量為m2﹣m1
C
將CO2通入NaOH溶液，不能確定是否發(fā)生反應(yīng)
先往NaOH溶液中滴加酚酞，觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化
D
驗證植物呼吸消耗02時，將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封，無法觀察瓶內(nèi)02含量降低
將該裝置放置24小時后，打開瓶塞，立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案