【題目】用化學(xué)符號填空:
三個氧原子 一個硝酸根離子
硫酸亞鐵 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
【答案】3O NO3- FeSO4 H2O
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此三個氧原子表示為:3O;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前、正負(fù)號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此一個硝酸根離子表示為:NO3-;
(3)直接寫出硫酸亞鐵的化學(xué)式:FeSO4;
(4)水是由水分子構(gòu)成的,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其符號為:H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入10g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。
請回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸14.6g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為 (用百分?jǐn)?shù)表示)。
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了10g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計算機(jī)描繪出了整個實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖像(簡單表示為下圖所示)。
請回答:圖中a點(diǎn)表示的含義是 ;b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有 (填離子符號);乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是 。
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的化學(xué)知識隨處可見。
(1)醫(yī)療急救常用到氧氣,其原因是_______________。
(2)CO2滅火器可撲滅圖書、檔案等物品的失火,CO2能滅火的原因是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制作蛋糕的人造奶油中含有影響身體發(fā)育的反式脂肪酸(C18H34O2),下列關(guān)于反式脂肪酸的說法正確的是
A.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282g
B.該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O
C.該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:17:1
D.該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的
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