5．下列物質(zhì)在盛滿空氣的密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低的是（　�。�
A．鐵B．碳C．紅磷D．硫粉

分析 物質(zhì)在瓶內(nèi)燃燒后，瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低，說明該物質(zhì)燃燒消耗了氧氣，同時(shí)沒有生成新的氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，氣壓減�。�

解答 解：符合能在空氣中燃燒且燃燒不生成氣體的物質(zhì)是紅磷，紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，木炭和硫粉燃燒后會(huì)生成氣體．
故選C

點(diǎn)評(píng) 理解瓶內(nèi)氣壓減小的原因，根據(jù)物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷，生成物中不能有氣體產(chǎn)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在青海玉樹大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要．下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　　）
A．水是氧化物B．地球上可利用的淡水資源是有限的
C．水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D．生活中的污水任意排放會(huì)造成污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．人們對燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的．請根據(jù)下列事實(shí)，對初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識(shí)．
（1）鐵絲在空氣中一般不能燃燒而在氧氣中卻能燃燒，說明增大氧氣的濃度能促進(jìn)燃燒．鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）CO的含量小于12.5%時(shí)，在空氣中達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒．你的認(rèn)識(shí)：可燃物燃燒需要達(dá)到一定的濃度．
（3）鈉可在氧氣中燃燒，鎂可在二氧化碳中燃燒．你的認(rèn)識(shí)：燃燒不一定需要氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）用化學(xué)用語表示：①3個(gè)鎂離子3Mg2+ 硫酸鐵Fe2（SO4）3
（2）化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字“2”的意義：C2H5OH一個(gè)乙醇分子中含有2個(gè)碳原子，2Cl氯原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語或名稱填空：
（1）一個(gè)鈉原子Na；
（2）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（3）不含金屬元素的堿NH3•H2O；
（4）硫酸中硫元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4；
（5）O2-氧離子； 
（6）純堿中的陰離子是CO32-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，對一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)．

（1）利用右圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到淡藍(lán)色色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na2SO3）和水．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實(shí)驗(yàn)．
（2）如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖2，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較）．然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，
①改進(jìn)操作觀察到的現(xiàn)象是C試管很快變紅，B試管緩慢變紅．
②改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)不僅得出分子是不斷運(yùn)動(dòng)著的，還可以得出溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快．
③對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)還有更嚴(yán)謹(jǐn)、能體驗(yàn)化學(xué)變化的快慢過程．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中正確的是

A、空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣

B、相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水

C、周期表中的第一號(hào)元素是氫元素

D、地殼中含量最多的元素是鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級(jí)聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用 ，實(shí)驗(yàn)過程中取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用的儀器是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如果用注射器C替換長頸漏斗，替換后的優(yōu)點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)久置于敞口容器中，會(huì)發(fā)生變質(zhì)的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．食鹽水D．燒堿溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案