【題目】(1)如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是銅原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
①圖2中n的值為____;銅元素位于元素周期表中的第____周期。
②古代青銅器工藝精湛,但出土的青銅器表面大都銹蝕,銹蝕部分存在CuCl,CuCl的化學(xué)名稱為________,為防止出土的青銅器再銹蝕,文物工作者將糊狀A(yù)g2O涂在被腐蝕部位,Ag2O與CuCl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),可以防止青銅器進(jìn)一步被腐蝕,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。某新出土的青銅器通過分析測得Sn、Pb的質(zhì)量分別為119 g、20.7 g,則該青銅器中Sn和Pb原子的數(shù)目之比為__。
(2)二氧化氯(ClO2)是一種高效凈水劑。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:A. 粗鹽精制;B. 特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;C. ClO2的制取。工藝流程如圖。
(其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl==2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O)
①試劑X中溶質(zhì)的化學(xué)式為________________;操作A名稱_____________。
②分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:_______________________________。
③我國最近已研究出ClO2的新制法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________;該反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物所屬物質(zhì)類別有________類。
(3)下圖中A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B是最常用的溶劑,E有很好的抗腐蝕性能;D、E、F、H是四種不同類別的物質(zhì),且均含有地殼中含量最高的金屬元素;四個虛線圈中的反應(yīng)各屬于四個不同的基本反應(yīng)類型。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
①寫出H的化學(xué)式:___________。
②寫出相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→C:_____________; E—G:______________。
③G中一定含有(填元素符號)_______元素。
【答案】 1 四 氯化亞銅 Ag2O+2CuCl= 2 AgCl + Cu2O 10:1 Na2CO3 過濾 NaCl+3H2O H2O+NaClO3+3H2↑ 2NaClO2 + Cl2 = 2NaCl + 2ClO2 三 Al(OH)3 2H2O2 2H2O+ O2↑ 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ H
【解析】(1)①同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),圖2中n的值為1;在元素周期表中,周期數(shù)等于原子的電子層數(shù),銅元素位于元素周期表中的第四周期;②CuCl中銅元素顯+1價,根據(jù)化合物的命名原則,CuCl的化學(xué)名稱為氯化亞銅,復(fù)分解反應(yīng)就是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),Ag2O與CuCl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ag2O+2CuCl= 2 AgCl + Cu2O;Sn、Pb的質(zhì)量分別為119 g、20.7 g,Sn、Pb的相對原子質(zhì)量分別為:119、207,則該青銅器中Sn和Pb原子的數(shù)目之比為: =10:1;(2)①由流程圖可知,試劑X將氯化鈣轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀,所以其溶質(zhì)是碳酸鈉,化學(xué)式為:Na2CO3;操作A將難溶固體與液體分離,應(yīng)是過濾操作;②反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl==2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,可知反應(yīng)Ⅱ的生成物有氯酸鈉,即電解食鹽水的產(chǎn)物有氯酸鈉,因此反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:NaCl+3H2O H2O+NaClO3+3H2↑;③由圖中信息可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2 + Cl2 = 2NaCl + 2ClO2;該反應(yīng)中,Cl2是由一種元素組成的純凈物,是單質(zhì);NaClO2和NaCl是由金屬和酸根組成的化合物,屬于鹽;ClO2是由兩種元素組成,且其中一種元素是氧的化合物,屬于氧化物,共三類物質(zhì);(3)A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。四個虛線圈中的反應(yīng)各屬于四個不同的基本反應(yīng)類型。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng);由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng);由一中單質(zhì)和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。B是最常用的溶劑,所以B是水,E有很好的抗腐蝕性能,D、E、F、H是四種不同類別的物質(zhì),且均含有地殼中含量最高的金屬元素——鋁;所以E是鋁,F(xiàn)是氯化鋁,D是氧化鋁,H是氫氧化鋁,A是過氧化氫,C是氧氣,G是酸——鹽酸或硫酸。代入轉(zhuǎn)化關(guān)系,檢驗推理正確。①H的化學(xué)式:Al(OH)3。②相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→C(即過氧化氫分解生成水和氧氣):2H2O2 2H2O+O2↑; E—G:(即鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣)2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑或鋁和硫酸生成硫酸鋁和氫氣:2Al+3H2SO4 = Al2(SO4)3+3H2↑。③酸中一定含有氫元素-H。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學(xué)式為______;A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。F的化學(xué)式為______。
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B與C反應(yīng):______________ ;D轉(zhuǎn)化為E:_________。
(3)寫出F的一種用途:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。
(1)20℃時,在100g水中加入40gNaCl固體,所形成的溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)50℃時,KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大值是____________(只列計算式)。
(3)將50℃KNO3的飽和溶液降溫到20℃,其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“變大”或“變小”或“不變”)。
(4)欲從NaCl溶液中獲得大量的NaCl晶體,采用的方法是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒。
a、b兩個指標(biāo)可以利用______吸附而達(dá)到;c、d兩個指標(biāo)可以通過______和消毒達(dá)到;自來水在飲用前,往往要煮沸,不僅可以殺菌消毒,還可以達(dá)到______的目的。
(2)水蒸餾過程中利用水與雜質(zhì)______不同,將水與其中的雜質(zhì)進(jìn)行分離,獲得的“水”是__(純凈物或混合物)。從微觀角度看,此過程是水分子的______發(fā)生了改變。
使用下圖裝置可以電解水。其中的“水”一般是______(純凈物或混合物)。裝置中的a是電源的______極。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行“鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)”的實驗時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中的溶液出現(xiàn)分層現(xiàn)象:
【實驗現(xiàn)象】
時間 | 觀察現(xiàn)象 |
3min | 鋁條表面有紅色固體出現(xiàn),鋁條所在位置及其上方溶液顏色逐漸變淺,下方溶液沒有變化 |
0.5h | 鋁條表面聚集大量紅色物質(zhì),鋁條周圍溶液呈無色透明,下方溶液仍為藍(lán)色,無色溶液和藍(lán)色溶液界面清晰 |
(1)寫出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(2)實驗前打磨鋁條并將其繞成螺旋狀的目的分別是_______________、_______________
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷,銅與鋁的金屬活動性關(guān)系為___________________。
(4)根據(jù)反應(yīng)后明顯分層的溶液判斷,生成的硫酸鋁溶液密度_______(填“>”或“=”或“<”)原硫酸銅溶液密度,根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系分析,導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_______________。
附加分:若正確回答下列小題,將獲得4分的獎勵,但化學(xué)試卷總分不超過60分。
(5)為促進(jìn)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng),在配制硫酸銅溶液時加入少量NaCl。
【提出問題】為什么在硫酸銅溶液中加入NaCl,有利于鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)?
【提出假設(shè)】Cl的存在有利于鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)。
【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個合理的實驗驗證該假設(shè)_______________________________。
除以上方案外,你還能想到的另一種方案是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
(1)裝置A中儀器①的名稱為_____;裝置E中儀器②的名稱為_____________。
(2)①實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;
②發(fā)生裝置如果需要實現(xiàn)“隨開隨用,隨關(guān)隨停”,該選用的制氣裝置是_______。
③收集該氣體可用_________裝置。
(3)①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,二氧化錳的作用為_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
②若選擇A作氣體發(fā)生裝置,對該裝置需進(jìn)行的調(diào)整為_____________________。
③若用D裝置收集氧氣,驗證已收集滿的方法為________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱:_________。
(2)實驗室制取氧氣時,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是__________。
(3)實驗室常用__________和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,生成的二氧化碳中常含有少量氣體雜質(zhì),為獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)管口連接的正確順序是_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、 CuSO4及H2SO4,如圖所示實驗可制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。
(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:
①Fe2(SO4)3+Fe =3FeSO4,②_________________,③_____________________。
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是_____________(填化學(xué)式)。
(3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括:①過濾,②洗滌,③加足量稀硫酸,④干燥。正確的操作排序是___________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖:
(l)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是___________________________________;
(2)實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________________;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉的__________;
(3)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說法錯誤的是_______(填序號)。
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%
C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
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