【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊會變紅

B.氫氣在氧氣中燃燒有淡藍色火焰

C.電解水時負極產(chǎn)生的氣體體積是正極氣體體積的2倍

D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

【答案】D

【解析】

試題分析：A.二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅色；“二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液溶液，溶液變紅色體”的說法正確；

B.氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，選項說法正確；

C.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，負極產(chǎn)生的氣體體積是正極氣體體積的2倍，故選項說法正確；

D.鐵絲只能在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國紀念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”。下列做法中符合這一主題的是( )

A．保護水資源，禁止使用農(nóng)藥化肥

B．利用沉降的方法將硬水轉化為軟水

C．富含氮、磷的生活污水直接排放

D．城市澆花使用噴灌、滴灌技術

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于金屬的物理性質,不是銅、鋁、鐵所共有的是（ ）

A． 常溫下都是固體 B． 都具有銀白色金屬光澤

C． 都是電、熱的導體 D． 都具有延展性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（16分）發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了探究。

Ⅰ．定性探究

實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為8，可知碳酸氫鈉溶液呈 性。

實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、一種氣體和一種常見的固體物質。

【實驗1】取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，說明該氣體是 。

（3）欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

【提出假設】①可能是Na2CO3

②可能是NaOH

③可能是 。

【實驗2】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試

管中，滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

假設 （填序號）不成立

B．另取少量溶液于試管中，滴加 溶液

固體產(chǎn)物中有

Na2CO3

C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量 溶液

無明顯現(xiàn)象

假設①成立

【實驗結論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為 。

【延伸拓展】實驗室有兩瓶失去標簽的固體藥品，已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉，你能否設計一個實驗進行鑒別，請簡述你的實驗方案及現(xiàn)象和結論 。。

Ⅱ．定量探究

為測定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質量分數(shù)，設計了如下實驗，其主要實驗步驟如下：

①按下圖組裝儀器，取50g樣品放入錐形瓶中，關閉活塞b，打開活塞a，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

②關閉活塞a，打開活塞b，加入足量稀硫酸溶液，直至錐形瓶內不再產(chǎn)生氣泡；

③關閉活塞b，打開活塞a，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

④測量干燥管內堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）增加的質量（見上圖曲線）；

⑤重復步驟③和④的操作，直至干燥管內物質質量不再增加。

（1）步驟①加入樣品前還應 。

（2）裝置甲的作用是 ，裝置乙的作用是 ；

（3）請利用相關數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醉駕入刑是我國已經(jīng)開始執(zhí)行了的一項新的法規(guī)．交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀(化學式：K2Cr2O7)，該化合物中鉻元素(元素符號：Cr)的化合價為

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中處處表現(xiàn)了顏色變化美，下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是

A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{紫色

C．高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色

D．在水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗目的對應的實驗方法不正確的是（ ）

實驗目的

實驗方法

A

鑒別二氧化碳、一氧化碳

分別將兩種氣體通入澄清的石灰水

B

鑒別水和過氧化氫溶液

加入二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

比較空氣和人呼出氣體中CO2的含量

加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A．向一定量稀硫酸中滴入水

B．向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C．一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D．向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

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