【題目】(4分)化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了下圖所示實驗方案。
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式為 。
(2)同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化, 試管的實驗是多余的。
(3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是 。
【答案】(1)溶液有藍色變?yōu)闇\綠色,生成紅色固體 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)丙 (3)Cu、Fe;Cu、Fe、Mg
【解析】
試題分析:(1)鐵與硫酸銅溶液反應,生成銅和硫酸亞鐵,現(xiàn)象為鐵粉表面覆蓋紅色物質(zhì),溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;(2)丙試管的實驗是多余的,甲和乙已經(jīng)得出三種金屬活動性順序;(3)向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中含有鐵或鐵和鎂,而鐵、鎂都優(yōu)先將硫酸銅中的銅置換出來,若鎂將銅置換完后,還有剩余,鎂會置換出硫酸亞鐵中的鐵。所以濾渣的成分可能是Cu、Fe或Cu、Fe、Mg
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。
(1)取2個燒杯,各盛大半燒杯渾濁的天然水,向其中1個燒杯中加入3藥匙明礬粉末,攪拌溶解后,靜置一段時間,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)如圖所示,在電解器玻璃管內(nèi)加滿水,接通直流電源,一段時間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體。完成下表:
氣體體積 | 用燃著的木條檢驗氣體時的現(xiàn)象 | |
正極端玻璃管 | mL | |
負極端玻璃管 | 10mL |
(3)工業(yè)上可以利用甲烷與水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應來制取氫氣,化學方程式為CH4+H2O一定條件CO+3H2。若用該方法制取150kg氫氣,消耗甲烷的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:
(1)①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管相連,當裝置C中產(chǎn)生 現(xiàn)象時即達到實驗目的。
②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當D裝置的瓶口向下時,導管口的連接順序應是a→b→c→ (填“f”或“g”) 。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備CO2。下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器) (填序號)。
在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進行改進,使之能夠達到啟普發(fā)生器的效果,改進方法為 (請寫明所選裝置序號及改進方法)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t℃時,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線。下列說法正確的是
A.t℃時該物質(zhì)的溶解度為50 g
B.圖中4個點表示的溶液中只有z是飽和溶液
C.點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水
D.將m點表示的溶液中變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是再加入20g溶質(zhì)
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【題目】(11分)合成氨對社會發(fā)展貢獻巨大。合成氨的工藝流程如圖6:
(1)分離液態(tài)空氣可得到氮氣,此過程是 變化(填“物 理”或“化學”)。
(2)圖中制取氫氣的主要過程是C+H2OCO+H2,它是 反應(填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)。
(3)寫出N2和H2反應生成NH3的化學方程式_____ __。
(4)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____ 和____ 。
(5)液氨常用來制取化肥氯化銨(NH4Cl),氯化銨屬于 肥(填化肥的種類)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶部分變質(zhì)了的NaOH溶液,小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取20g待測溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
(1)B點處所得溶液中溶質(zhì)有 。
(2)若加入的CaCl2溶液的質(zhì)量分數(shù)為11.1%則需該溶液的質(zhì)量為________
(3)求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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【題目】(5分)A~G表示初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質(zhì),且F為紫紅色,化學反應②和③的基本反應類型相同。
請按要求填空:
(1)物質(zhì)C的化學式為 。
(2)寫出反應②的一個化學方程式 。
(3)反應③的基本反應類型是 。
(4)E、F和氫由強到弱的金屬活動性順序為 (填元素符號)。
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【題目】(8分)常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是___________________________。
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