【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( )

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g

C.t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D.t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

【答案】B

【解析】

試題分析:根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答,交點表示在同一溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,可以比較同一溫度下兩種物質(zhì)的溶解度的大小,根據(jù)溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行比較即可.

解:A、物質(zhì)的溶解度是在某溫度下的溶解度,而這里沒有指明溫度,故無法比較甲和乙的溶解度的大小,錯誤;

B、t1℃時,甲和乙的溶解度都是40g,甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中,充分溶解,只能溶解40g,故得到的溶液質(zhì)量都是140g,正確;

C、t2℃時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),如果是不飽和溶液則不一定,錯誤;

D、t2℃時,等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙,此處沒有提溶液質(zhì)量的關系,無法比較,錯誤;

故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是

A蠟燭在空氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成

B鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成

C紅磷在氧氣中燃燒,生成一種紅色固體

D硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ;②

(2)實驗室用A裝置制備氧氣的化學方程式為 ;此時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是 ;可選用E裝置收集氧氣的原因是

(3)實驗室用B裝置制備二氧化碳的化學方程式為 ;某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制生成二氧化碳的速率,應選用的發(fā)生裝置是 (選填字母);用F裝置可以測量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對測量結果 明顯影響(選填“有”或“無”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器①的用途 儀器②的名稱

(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是

(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是 .用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是 .反應的文字表達式 ,基本反應類型

(4)實驗室選用裝置BC來制取氧氣,某同學在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時,用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復燃,其原因可能是

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選用 裝置,收集裝置使用

(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B是一種黑色固體,G是一種淡黃色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種有刺激性氣味的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)D是 ,F(xiàn)是

(2)D與G在點燃的條件下反應生成H的文字表達式: ,屬于 反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從化學的視角和認識廚房中蘊含的豐富化學知識.

(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填字母序號,下同);

(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是

(3)天然氣是主要的家用燃氣.天然氣的主要成分是 ;

(4)炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是 ;

(5)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】填寫下列表格:

1

2

化學符號

H

2P2O5

Mg2+

名稱或意義(只寫一種)

2個鐵原子

3個氧原子構成的一個臭氧分子

一氧化碳中碳元素顯+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一個化學反應的微觀示意圖,其中“”、“”表示初中常見的不同原子,下列有關說法中正確的是( )

A.“”可能表示氫分子(H2

B.反應前后分子種類不變

C.反應涉及二種單質(zhì)和二種化合物

D.反應可表示為:H2+O2=H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某復合肥的部分說明書如圖所示。請回答:

(1)從肥效的角度看,共有____種有效元素。

(2)該復合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為___________。

(3)一袋該化肥至少含P2O5___________kg。

(4)從“注意事項”看,該復合肥料的物理性質(zhì)是___________,化學性質(zhì)是___________(寫一種)。

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