化學(xué)與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列性質(zhì)與應(yīng)用不存在因果關(guān)系的是 ( )

A. 純堿與酸反應(yīng)，用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸

B. 活性炭具有吸附性，可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體

C. 石墨有金屬光澤，可用于干電池的電極

D. 熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤

C 【解析】A、純堿與酸反應(yīng)生成二氧化碳，用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸，并且是饅頭疏松多孔，正確；B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體，正確；C、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用于干電池的電極，錯誤；D、熟石灰具有堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，正確。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：null

下列變化與其他變化有本質(zhì)不同的是

A. 實驗室用雙氧水制氧氣 B. 用干冰進行人工降雨

C. 電解水得到氫氣和氧氣 D. 大理石遇醋酸有氣泡產(chǎn)生

B 【解析】A、實驗室用雙氧水制氧氣，反應(yīng)前的物質(zhì)是雙氧水，反應(yīng)后是氧氣，物質(zhì)發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化；B、用干冰進行人工降雨，干冰是固態(tài)二氧化碳，利用其吸熱時水蒸氣變?yōu)樗�，二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化；C、電解水得到氫氣和氧氣，反應(yīng)前是水，反應(yīng)后的物質(zhì)為氫氣和氧氣，物質(zhì)變化了，屬于化學(xué)變化；D、大理石遇醋酸有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)前的物質(zhì)大理石和醋酸，反應(yīng)后的氣泡為二氧化碳，則有新物質(zhì)生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市利州區(qū)2018屆九年級中考模擬二診化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：只有CaCl₂；

猜想三：_________________________。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（進行實驗）實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩.

實驗現(xiàn)象：_________________________，結(jié)論：猜想一不正確。

實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入適量鋅粒

實驗現(xiàn)象：_________________________，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確。

（反思與拓展）

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外，還須考慮_________________________。

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？_________________________（填序號）

A．pH試紙 B．銅 C．氧化銅 D．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是________________（寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl₂，應(yīng)向燒杯中加入適量的________________。

Ca(OH)₂ + 2HCl = CaCl₂+ H₂O 是Ca( OH)₂和H Cl 試管中的溶液不變色 試管在有氣泡產(chǎn)生 反應(yīng)物用量 AC 污染水源 石灰石 【解析】(1)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水，因此反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng)，只有氯化鈣（猜想二）、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng)，另一種物質(zhì)有剩余，若氫氧化鈣過量，則含有...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：綜合題

氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

(1)步驟①中發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

(3)在反應(yīng)中有元素化合價變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。其中元素的化合價升高的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，在步驟④中，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 ______________________。

(4)在圖1中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)的有_______個。

(5)下圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，據(jù)圖回答問題：

①硝酸銨要防潮防曬的原因____________________________。

②施用該類肥料時，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

③圖2標簽所標注的“含氮量≥40%”是否合理_________(選填“是”或“否”)。

物理 4NH3+5O2 4NO+6H2O NO 3 硝酸銨易溶于水(或硝酸銨受熱易分解) 2NH4NO3 +Ca(OH)2 === Ca (NO3)2 +2NH3↑+2H2O 否 【解析】（1）從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化； （2）由題意可知，步驟③是氨氣和氧氣在催化劑加熱的條件下生成一氧化氮和水，化學(xué)方程式為：4NH3+5O2...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

為了發(fā)展低碳經(jīng)濟，最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì)，把CO2從溶液中提取出來，再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状��！熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下圖：

則下列有關(guān)說法中，錯誤的是 (　　)

A. 吸收池發(fā)生的主要反應(yīng)為CO2+K2CO3+H2O ═2KHCO3

B. 分解池發(fā)生的主要反應(yīng)為2KHCO3 K2CO3+CO2↑+H2O

C. 由分解池分解后所得溶液X，可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO3

D. 合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+CO2 CH4O(甲醇)+ H2O

C 【解析】由題中信息知，A. 吸收池發(fā)生的主要反應(yīng)為CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3。 故A正確。C. 由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是K2CO3。 故C錯誤。 點睛∶本題主要考查綠色環(huán)保知識。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

分類是研究物質(zhì)的常用方法。右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是 ( )

A. 蛋白質(zhì) B. 干冰 C. 氯酸鉀 D. 汽水

B 【解析】A、由題意可知，X是單質(zhì)，Y是化合物、Z是氧化物；蛋白質(zhì)由碳、氫、氧、氮等元素組成，不屬于氧化物，錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，干冰是二氧化碳的固體，由碳、氧兩種組成，屬于氧化物，正確；C、氯酸鉀是由鉀、氯、氧元素組成的化合物，但不是氧化物，錯誤；D、汽水中含有碳酸、水等屬于混合物，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。

（1）M是_________ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（2）反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們不測定溶液的pH值，用其它方法對三種溶液進行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入_______溶液，觀察到有藍色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到____________。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計并完成如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

___________________

_________________________

為c處溶液，并推知溶液中的離子有_________________(填寫離子符號)

氫氧化鈉溶液 NaOH+HCl=NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng) CuSO4溶液或CuCl2溶液或Cu(NO3)2溶液等 溶液不變色或溶液呈無色 向溶液中加入石蕊溶液或碳酸鹽、活潑金屬 溶液變紅或有氣體產(chǎn)生 Na+、H+、Cl- 【解析】(1)氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸溶液呈酸性，其pH小于7，由圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，可以確定是向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，反應(yīng)的方程式是...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗設(shè)計正確的是

A. 用未打磨的鋁片置換硫酸銅溶液中的銅

B. 用稀鹽酸清洗久置的盛有氫氧化鐵沉淀的試管

C. 用稀鹽酸除去純堿中含有少量的小蘇打

D. 用燒堿溶液除去二氧化碳中的一氧化碳

B 【解析】A、未打磨的鋁片表面有氧化鋁，不能置換硫酸銅溶液中的銅，故錯誤；B、稀鹽酸和氫氧化鐵生成氯化鐵和水，能洗凈氫氧化鐵沉淀，故正確；C、稀鹽酸和碳酸鈉、碳酸氫鈉都反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故錯誤；D、燒堿能和二氧化碳反應(yīng)，不符合除雜的原則，故錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市鄰水縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試(三)化學(xué)試卷. 題型：單選題

在一個密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見下表。

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量／g

12

10

30

5

反應(yīng)后質(zhì)量／g

待測

19

待測

16

下列說法正確的是（ ）

A. 無論甲、丙的待測值為多少，甲、丙一定都是反應(yīng)物

B. 如果丙的待測值為0，則只有乙、丁是生成物

C. 如果丙的待測值為10，則該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D. 如果甲的待測值為0，則參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為2:5

C 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、乙和丁屬于生成物，總質(zhì)量是20g，無論甲、丙的待測值為多少，丙一定是反應(yīng)物，故A錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，如果丙的待測值為0，則不只有乙、丁是生成物，甲也是生成物，故B錯誤；C、如果丙的待測值為10，只有丙是反應(yīng)物，則該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故C正確；D、如果甲的待測值為0，則參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為12∶8＝3∶2，故D錯誤。 點睛∶任何一個化...

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