2.一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO32═2CuO+O2↑+4X↑.下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2
B.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.產(chǎn)物中CuO屬于氧化物
D.Cu(NO32中銅元素的化合價為+1

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO32=2CuO+O2↑+4X↑,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式,并依據(jù)反應(yīng)的類型及化合價原則及氧化物的特征分析解答即可.

解答 解:A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO32=2CuO+O2↑+4X↑,可得知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為:
       反應(yīng)前 反應(yīng)后
銅原子 2        2
氮原子 4        0
氧原子 12       4
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,生成物X的4個分子中含有4個N原子和8個O原子,則每個X分子由1個N原子和2個O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2;
B、分解反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),該反應(yīng)符合這一特征,是分解反應(yīng);
C、氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,氧化銅符合該特征,是氧化物;
D、硝酸根為-1價,故銅為+2價;錯誤;
故選D.

點評 此題是一道多點知識考查題,解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律應(yīng)用以及反應(yīng)類型和物質(zhì)分類知識的掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.

練習(xí)冊系列答案
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9.新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成霧霾天氣的最大元兇.下列情況不會引起霧霾天氣的是( 。
A.就地焚燒秸稈B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵開私家車出行D.吸煙

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10.關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
B.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率
C.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加
D.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

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7.二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用.如圖中能體現(xiàn)二氧化碳用途的是( 。
A.
醫(yī)療急救
B.
霓紅燈
C.
人工降雨
D.
高能燃料

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14.多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識.

(1)從微觀角度(如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題)
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個數(shù)沒有(填“有”或“沒有”)增減.
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(2)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C、CO(填化學(xué)式).
②碳酸分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.甲、乙兩個化工廠排放的廢水中含K+、Cu2+、Fe3+、Cl-、OH-、CO32-六種離子,測知甲廠廢水的pH=12,則甲廠廢水中含有的離子是K+、OH-、CO32-,乙廠利用廢鐵屑可從廢水中回收到一種金屬是銅.

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11.學(xué)習(xí)化學(xué)是為了更好的生活.小強家里有失去標(biāo)簽的一瓶礦泉水和一瓶消毒酒精,請你利用學(xué)過的化學(xué)知識,幫助小強鑒別這兩種無色液體(答出兩種方法即可).

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12.下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.白色B.難溶于水C.可燃性D.導(dǎo)電性

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同步練習(xí)冊答案