下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、取用液體藥品時(shí)，注意瓶口、標(biāo)簽的位置，以及瓶塞的放置方法；
B、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會(huì)導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生；
C、塊狀藥品或金屬顆粒的取用：取用時(shí)可以用藥匙，或者用鑷子夾取．操作要領(lǐng)是：“一橫、二放、三慢豎”；
D、過(guò)濾時(shí)，要“一貼、二低、三靠”．
解答：解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，以防污染瓶塞，從而污染藥品，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、熄滅酒精燈時(shí)，要使用燈帽蓋滅，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、取用塊狀藥品或金屬顆粒時(shí)，先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來(lái)，使藥品滑落到試管底部，以免打破容器，故本選項(xiàng)正確；
D、過(guò)濾時(shí)，缺少玻璃棒的引流，且漏斗下端沒(méi)有緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作是做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
   實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B、
      實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
C、
   滅酒精燈
D、
       過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有強(qiáng)致癌物質(zhì)對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108
B、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1
C、對(duì)苯二胺由碳、氫和氮三種原子組成
D、對(duì)苯二胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

垃圾分類回收對(duì)資源的充分利用及環(huán)境保護(hù)有重要意義．下列處理垃圾的方法不合理的是（　�。�
A、將廢舊報(bào)紙制成鉛筆桿
B、將廢舊電池就地填埋
C、用生活垃圾制取沼氣
D、用電磁鐵將鐵制品分離出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、將t3℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t2℃時(shí)都會(huì)析出晶體
D、當(dāng)乙物質(zhì)中混有少量甲物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廚房是家庭中重要的組成部分．以下在廚房發(fā)生的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
  蘋(píng)果腐爛
B、
   榨取果汁
C、
   面包發(fā)霉
D、
    菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片脫落．她加入的物質(zhì)是（　�。�
A、食鹽B、氫氧化鈉
C、蔗糖D、硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有改變的是（　　）
①原子種類②物質(zhì)種類③原子數(shù)目④元素種類⑤分子數(shù)目⑥分子種類⑦原子的質(zhì)量⑧物質(zhì)的總質(zhì)量．
A、②③④⑤⑥B、①③④⑦⑧
C、①③⑤⑦D、②④⑥⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將零散的化學(xué)知識(shí)梳理歸納，得出一般的規(guī)律，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一．以下歸納中全部正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途歸納：
①N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣
②乙醇具有可燃性-可作燃料
③石墨很軟-可作電極
B、對(duì)突發(fā)事件的處理歸納：
①室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口
②發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開(kāi)門(mén)窗、關(guān)閉閥門(mén)，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處
③運(yùn)輸硫酸的汽車不慎翻入河中，并產(chǎn)生泄漏，可用生石灰處理河水
C、實(shí)驗(yàn)方法歸納：
①玻璃容器都可用作反應(yīng)容器
②制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性
③加熱試管里的固體或液體，先要預(yù)熱
D、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納：
①原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切
③原子是化學(xué)變化中的最小粒子，因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分

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