保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________；電解水這個變化過程中的最小微粒是________、________．當(dāng)水變成水蒸氣時，水分子________發(fā)生變化．（“有”或“沒有”）

水分子    氫原子    氧原子    沒有
分析：由分子的概念可知，分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，水是由水分子構(gòu)成的；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時分子本身沒有改變．據(jù)此分析判斷即可．
解答：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，所以能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．在化學(xué)變化中原子不可分，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故電解水這個變化過程中的最小微粒是氫原子和氧原子；水變成水蒸氣屬于物理變化，水分子不發(fā)生改變．
故答案為：水分子；氫原子；氧原子；沒有．
點評：本題難度不大，考查分子、原子定義的理解應(yīng)用，準(zhǔn)確把握、理解分子、原子的概念并能靈活運用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
．
（2）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
氧氣
氧氣
．
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染
．
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中正極電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，體積為
10mL
10mL
，水通電分解過程中，不變的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．由此實驗可以得出水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點回答下列問題：
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是        。
(2)水通電分解過程中，不變的微粒是       。
(3)用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是       。
(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆遼寧省大連市第四十四中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

用微粒的觀點回答下列問題：
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是        。
(2)水通電分解過程中，不變的微粒是       。
(3)用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是                      。
(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省大連市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用微粒的觀點回答下列問題：

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是         。

(2)水通電分解過程中，不變的微粒是        。

(3)用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是                        。

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是                    。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省中考真題 題型：填空題

用微粒的觀點回答下列問題：
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________。
(2)水通電分解過程中，不變的微粒是__________。
(3)用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是___________________。
(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是________________。

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