建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述正確的是( )

A. 黃豆和芝麻混合后總體積變小，因為分子之間有間隔

B. 雙氧水能殺菌消毒而水不能，因為構成它們的分子不同

C. 夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為溫度升高分子之間的間隔變大

D. 稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，因為構成稀有氣體的原子最外層都達到8個電子的相對穩(wěn)定結構

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：安徽省桐城市2017-2018學年八年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的的是

A. 炸藥定向爆破撤除樓房 B. 二氧化碳的光合作用

C. 氧氣用于金屬切割 D. 不銹鋼做鍋

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下列敘述不正確的是（ ）

A、通過化學變化不僅可以獲得新物質(zhì)，也可以獲得能量

B、能說明鎂條燃燒是化學變化的依據(jù)是發(fā)出耀眼的白光

C、發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學變化

D、化學反應不一定都需要反應條件，例如有些化學反應不加熱也能進行

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實驗中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是

A. 試管 B. 量筒 C. 燃燒匙 D. 燒杯

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如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，結合圖示回答下列問題。

(1)變化Ⅰ是________變化，變化Ⅱ是否和變化Ⅰ相同并從微觀角度分析________

(2)寫出圖二中粒子符號________，若要檢驗該物質(zhì)，其檢驗方法________，該氣態(tài)物質(zhì)是空氣污染物嗎？________污染空氣的氣體有________

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次形成性練習（10月）化學試卷 題型：選擇填充題

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是( )

A. 白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱 B. 木炭燃燒

C. 銅制品在潮濕環(huán)境中生成“銅綠” D. 水變熱逐漸蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源：廣西柳州市2017-2018學年度上學期月考試卷 題型：簡答題

(1)C中表示的氣體是_______由(填分子或原子)構成的；

(2)A中表示的氣體是_______由(填分子或原子)構成的；(3)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是_______(填序號)。

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科目：初中化學 來源：廣西柳州市2017-2018學年度上學期月考試卷 題型：選擇填充題

下列操作中，能鑒別氧氣和氮氣兩瓶氣體的是

A. 觀察氣體顏色 B. 插入帶火星的木條 C. 聞氣體的氣味 D. 倒入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：湖北省2018屆九年級9月月考化學試卷 題型：選擇填充題

工業(yè)制氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，此方法利用了（　�。�

A. 分解反應 B. 化合反應

C. 氧化反應 D. 液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

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