9．“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病，制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl，國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）．為探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）．請設(shè)計實驗方案，完成下列表格．限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象級結(jié)論
步驟1：取少量樣品b于燒杯中，加入適量水樣品溶解，形成無色溶液．
步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量NaOH溶液，振蕩．產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品b中添加了鎂鹽．
步驟3：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量的BaCl2溶液振蕩產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品b中添加了硫酸鎂；
或無明顯現(xiàn)象，樣品b中添加了氯化鎂

分析 氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉；
氯化鋇不能和氯化鎂反應(yīng)，能夠和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂．

解答 解：步驟1：取少量樣品b于燒杯中，加入適量水，樣品溶解，形成無色溶液；
步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量NaOH溶液，振蕩，產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品b中添加了鎂鹽；
步驟3：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量的BaCl2溶液振蕩，產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品b中添加了硫酸鎂，或無明顯現(xiàn)象，樣品b中添加了氯化鎂，實驗過程如下表所示：

實驗操作預(yù)期現(xiàn)象級結(jié)論
步驟1：取少量樣品b于燒杯中，加入適量水樣品溶解，形成無色溶液．
步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量NaOH溶液，振蕩．產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品b中添加了鎂鹽．
步驟3：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量的BaCl2溶液振蕩產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品b中添加了硫酸鎂；
或無明顯現(xiàn)象，樣品b中添加了氯化鎂

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)與生活、生產(chǎn)的發(fā)展息息相關(guān)．
（1）食品袋內(nèi)充入氦氣的目的是防腐
（2）鎘污染對人體危害嚴(yán)重，如圖所示的是隔元素的相關(guān)信息示意圖，請你寫出從圖中獲得的一條信息鎘是金屬元素．
（3）砷化氫（AsH3）是無色、劇毒的可燃性氣體．砷化氫中砷元素（As）的化合價為-3
（4）除CO2以外，臭氧（O3）、CH4、氟氯代烷等都能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)的危害有兩極的冰川融化（寫出一條即可）
（5）為了讓不愛吃蔬菜的學(xué)生營養(yǎng)均衡，家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭．這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素主要有糖類、維生素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．勤于觀察、善于分析是獲取知識的重要途徑．下列對相關(guān)生活現(xiàn)象的分析合理的是（　�。�
A．可以用灼燒的方法區(qū)別滌綸和羊毛是因為二者著火點不同
B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳前的助跑是為了增加自己的慣性
C．生活中人們使用杠桿是為了省力
D．食用碘鹽是為了防止甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對因果關(guān)系的分析中正確的是（　　）
A．鐵絲受力彎曲，是因為力可以改變物體形狀
B．汽油能除去油污，是因為發(fā)生乳化作用
C．硫酸鉀可用作化肥，是因為其中含有氧元素
D．水的沸點能超過100℃，是因為水面的氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．加熱堿式碳酸鹽會發(fā)生類似堿式碳酸銅的分解，堿式碳酸銅分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，某堿式碳酸鹽樣品M2（OH）2CO3，為確定金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量，某研究小組設(shè)計如圖實驗裝置及步驟（不考慮植物油溶解CO2的影響）
①連接裝置并檢查氣密性；②稱量樣品的質(zhì)量；③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)；④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；⑤冷卻到室溫；⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)，計算
Ⅰ．請將上述實驗步驟①補(bǔ)充完．
Ⅱ．裝置C中的藥品是c（填字母序號）．a(chǎn)．堿石灰 b．濃硫酸 c．硫酸銅
Ⅲ．步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管緩慢下降（填“緩慢上移”或“緩慢下降”）
Ⅳ．若其它操作均正確，因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是bc（填字母序號）．
a．反應(yīng)前量氣管水面到0刻度處，反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b．樣品未分解完全即停止實驗
c．量氣管中未加植物油
d．實驗步驟⑤中未冷卻到室溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷在空氣中燃燒后生成水和二氧化碳，試問燃燒2mol甲烷，需要消耗氧氣的物質(zhì)的量是多少？生成水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置編號），此裝置有一多余的器材請指出試管口有一團(tuán)棉花，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若要獲得干燥的氧氣，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從n端進(jìn)入（填“m”或“n”）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，不能（填“能”或“不能”）用C裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（4）實驗室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．反應(yīng)化學(xué)方程式為  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用發(fā)生裝置B時長頸漏斗末端要伸入液面以下的理由是防止二氧化碳逸出．實驗結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余．小文說：因為瓶內(nèi)有固體剩余，所以所得濾液中只有氯化鈣而無鹽酸．小明不完全同意小文的說法，請你說出小明的理由雜質(zhì)可能隔絕了鹽酸和石灰石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用玻璃棒攪拌加快過濾
B．用鑷子取用二氧化錳
C．用量筒量取液體時最后改用膠頭滴管加至刻度
D．給燒杯或試管中的液體加熱時，燒杯下面必須墊石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖
（1）畫出硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖（硫的原子序數(shù)為16）：；標(biāo)出甲中硫元素的化合價：-2價．
（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有乙、丙（填物質(zhì)序號）；一個丁分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的．

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同步練習(xí)冊答案