【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)磷元素: ;
(2)2個(gè)二氧化碳分子: ;
(3)最常見的溶劑: ;
(4)2個(gè)鈣離子: .
【答案】(1)P;(2)2CO2;(3)H2O;(4)2Ca2+.
【解析】(1)磷元素的元素符號為:P.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)二氧化碳分子可表示為:2CO2.
(3)最常見的溶劑是水,其化學(xué)式為:H2O.
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣離子可表示為:2Ca2+.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚,他上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí),魚就會(huì)死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請回答:
(1)氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。
(2)小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中,請你通過計(jì)算分析,當(dāng)氧氣完全釋放后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求?(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水,其他因素忽略不計(jì))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)(1)根據(jù)圖文回答下列問題。
①金剛石的 (填“硬度”或“密度”)大
②鈉元素是人體必需的 (填“常量”或“微量”)元素。
③面包中淀粉屬于 (填字母序號)。
A、糖類 B、蛋白質(zhì) C、油脂
④100g 該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為 g
(2)自行車是綠色出行的交通工具,根據(jù)圖文回答下列問題。
①錳屬于 (填“金屬”或“非金屬”元素)。
②制造鋼質(zhì)輪圈利用了金屬的延展性,這屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
③材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是 (填字母序號)
④在 (填“潮濕”或“干燥”)的空氣中,自行車的鐵質(zhì)部件更易生銹。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的文字表達(dá)式是: 。
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
④若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):最終倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是 (寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭小實(shí)驗(yàn):將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會(huì)便可觀察到 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)請根據(jù)下表和下圖,回答下列問題:
氣體 | 反應(yīng)前的藥品狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 氣體性質(zhì) |
甲 | 固體+液體 | 常溫 | 不與水反應(yīng),不易溶于水,密度比空氣大 |
乙 | 固體+固體 | 加熱 | 能與水發(fā)生反應(yīng),極易溶于水,密度比空氣小 |
丙 | 固體+液體 | 加熱 | 能與水發(fā)生反應(yīng),能溶于水,密度比空氣大 |
(1)指出儀器名稱 ① ④
(2)能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是 (填“甲”或“乙”或“丙”);
(3)收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是 (填字母序號);
(4)用裝置B制取氣體甲,若要控制反應(yīng)速率,可將儀器②改為 。
(5)請你寫出一個(gè)用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式 ,檢驗(yàn)?zāi)闼迫怏w的方法是
(6)用B裝置收集氣體時(shí),長頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是
(7)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品,經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣
2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
通常情況下,氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶入水,則制取氨氣的裝置是 (填字母序號);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體
C.用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D.紅磷在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如下圖),有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定利用現(xiàn)有藥品對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】1.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含用鈉元素的物質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉
2.硫酸鈉溶液、氯化鋇溶液都呈中性
【提出問題】這瓶溶液是:
猜想①: ;
猜想②:氫氧化鈉溶液;
猜想③:碳酸鈉溶液;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小麗取樣滴加 溶液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:猜想 不成立。理由是 。
(2)小剛另取樣品滴加BaCl2溶液,有 產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:猜想②不成立。小組同學(xué)討論后認(rèn)為結(jié)論不正確,理由是 。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為應(yīng)如下進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】
(3)取樣品加入過量的BaCl2溶液,加“過量”的目的是 ;靜置后,取上層清液滴入酚酞試液,溶液呈紅色。在剩余物質(zhì)中滴入足量的稀鹽酸,固體全部溶解,固體溶解的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(4)這瓶溶液是 。
【探究啟示】
(5)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,同學(xué)們常常見到下列一些變化,其中屬于物理變化的是
A.衣櫥中放置的衛(wèi)生球逐漸變小,最后消失
B.菜刀生銹
C.食物腐敗
D.天然氣燃燒
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