【題目】“水”在化學(xué)世界中舉足輕重.
(1)水的化學(xué)式為H2O,關(guān)于“H2O”的含義,四位同學(xué)表達(dá)了如圖所示的四種說法,請你將說法③、④省略的部分填寫在橫線上.說法③:表示水由_____;說法④:表示每個(gè)水分子由_____.
(2)與水有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)很多很多,請你任舉一個(gè),用化學(xué)方程式表示:_____.
【答案】氫元素和氧元素組成 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 CaO+H2O=Ca(OH)2(答案合理即可)
【解析】
根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì);b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子;b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成。
(1)水的化學(xué)式為H2O,可表示水是由氫元素和氧元素組成的;1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。
(2)水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為(答案合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(實(shí)驗(yàn)探究)在圖1所示,將O2、CO2、濕度(測水蒸氣)傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中,打開儀器開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示,縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)(%),橫坐標(biāo)均為時(shí)間(S)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是_________(選填“X”、“Y”、“Z”)。
(2)根據(jù)圖2在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為____________。
(3)Y曲線60s之后逐漸下降,可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。
(注意:正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)
(反思拓展)
(1)小組同學(xué)曾認(rèn)為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等,由實(shí)驗(yàn)可判斷該認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,理由是_________________。
(2)為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,科學(xué)家設(shè)想的方案是:不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器,并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過氧化鈉的作用是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,請根據(jù)圖示同答下列問題。
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 。(填“增大”或“減小”)。
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用 的結(jié)晶方法。
(3)t1℃時(shí),將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)t2℃時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是: 。
(5)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),A、C中只含有一種相同元素,C常用于金屬除銹,E是一種黑色粉末。(圖中“—”表示兩物質(zhì)間可以反應(yīng),“”表示兩物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:
(1)請寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:B_____,C_____;
(2)寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)寫出B轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的溶劑,甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶曲線如圖所示:
①溫度_____t1℃時(shí)(填“>”或“<”),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
②t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質(zhì)量是甲____乙(填“>”、“=”或“<”)
③甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),溶液組成不發(fā)生改變的是________(填甲或乙)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請回答以下問題。
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>_______色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是_____________________(填字母)。
A氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B氨分子有一定質(zhì)量 C濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為_______________________________。
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的_____________;③_________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
___________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),其中二氧化錳起_____作用,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是_____(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;
(4)氫氣是一種無色無味、不易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,同時(shí)生成另一物質(zhì)硫酸鋅。寫出制取氫氣的文字表達(dá)式_____。
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_____;收集裝置是_____。
(5)小紅選用B裝置按如圖組裝,制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。試根據(jù)題目要求回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室常用_____和_____反應(yīng)制取二氧化碳(填藥品名稱)
裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;
寫出裝置乙中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____裝置丙中觀察到的現(xiàn)象是_____;寫出丙中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____屬于_____(填基本反應(yīng)類型)
②裝置丁中觀察到下層蠟燭至下而上熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】安琪同學(xué)為探究鐵制品銹蝕的條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U形管(裝置氣密性良好,藥品如圖所示);待U形管內(nèi)充滿O2后,在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時(shí)間后,觀察U形管內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如下表所示。
觀察對象 | 現(xiàn) 象 |
①干燥的普通鐵絲 | 無明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | ___________ |
③潮濕的純鐵絲 | 無明顯變化 |
(1)步驟1中,檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是____________。
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是_____。
(3)通過對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是_________和__________。
(4)雨后郊外的路比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進(jìn)行清洗后,采取的防銹措施是: _______(填字母)
A.立即晾曬干 B.涂油漆 C.鏈條傳動(dòng)部件涂上油
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