小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
(1)提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)猜想:小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.
小鵬認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
小芳認為:可能上述兩種情況都有.
(3)設計實驗方案:請你幫他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的________.
(4)現(xiàn)象與結論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是________.如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是________.如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是________.
(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學方程式為________.

解:(3)換一根較長的導管,并用濕毛巾包住導管,然后再在導管的另一端做點火試驗.
(4)①因為一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍色火焰,玻璃導管中沒有空氣,即使有一氧化碳氣體,也不會燃燒,玻璃導管中沒有明顯現(xiàn)象,如果是一氧化碳,在導管口接觸空氣燃燒,則導管口有藍色火焰,故如果觀察到玻璃導管中沒有明顯現(xiàn)象,導管口有藍色火焰現(xiàn)象,則小明的猜想正確;
②如果小鵬的猜想正確,則導管里的氣體不是一氧化碳,導管口不會產(chǎn)生藍色火焰,蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導管里時冷卻,又可凝成石蠟,故玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口沒有明顯現(xiàn)象,則證明小鵬的猜想正確;
③如果上述兩種現(xiàn)象都有,即玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口有藍色火焰,則證明小芳的猜想正確.
(5)因為蠟燭燃燒需要有氧氣,故其燃燒的化學方程式為2CnH2n+2+(3n+1)O22nCO2+(2n+2)H2O
分析:(4)本題可用假設法,結合提出的問題和實驗現(xiàn)象進行推斷.因為石蠟的熔沸點較低,受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài);石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍色火焰.所以根據(jù)這些現(xiàn)象進行對照,就可判斷那一種分析正確.
(5)欲正確書寫方程式,須知蠟燭燃燒的條件.
點評:本題主要考查學生對石蠟的性質(zhì)的了解,如果學生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現(xiàn)象,就能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
(1)提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)猜想:小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.
小鵬認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
小芳認為:可能上述兩種情況都有.
(3)設計實驗方案:請你幫他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的
 

(4)現(xiàn)象與結論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是
 
.如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是
 

如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是
 

(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
(1)提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)猜想:小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.
小鵬認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣.
小芳認為:可能上述兩種情況都有.
(3)設計實驗方案:請你幫他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的.
(4)現(xiàn)象與結論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是
 
.如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是
 
.如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是
 

(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
【提出問題1】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【猜想】小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.
小鵬認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣.
小芳認為:
可能上述兩種情況都有
可能上述兩種情況都有

【設計實驗方案】他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的.
(1)定性實驗:換一根長的導管,并用濕毛巾包住導管,然后再在導管的另一端做點火試驗.
【現(xiàn)象與結論】
如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是導管口同樣能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體;
如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是
玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口沒有明顯現(xiàn)象
玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口沒有明顯現(xiàn)象

如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是
玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口有藍色火焰
玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口有藍色火焰

【提出問題2】蠟燭組成元素中是否含有氧元素?
【設計實驗方案】(2)定量實驗:三位同學在化學老師幫助下,取2.8g石蠟在充足的氧氣中完全燃燒,將產(chǎn)物依次通過下圖裝置(假設每步反應完全),測得裝置前后質(zhì)量如下表.
盛藥品的裝置 濃硫酸 氫氧化鈉溶液
反應前的質(zhì)量(g) 200 200
反應后的質(zhì)量(g) 203.6 208.8
【結論】蠟燭組成元素中
不含
不含
(填“含”或“不含”) 氧元素.且組成蠟燭各元素質(zhì)量比為
6:1
6:1

【拓展與應用】假設石蠟化學式是CnHn+2,請寫出其燃燒的化學方程式
2CnH2n+2+(3n+1)O2
 點燃 
.
 
2nCO2+(2n+2)H2O
2CnH2n+2+(3n+1)O2
 點燃 
.
 
2nCO2+(2n+2)H2O

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科目:初中化學 來源:湖北省競賽題 題型:實驗題

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。
⑴【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
⑵【猜 想】小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。 小鵬認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣。 小芳認為:可能上述兩種情況都有。
⑶【設計實驗方案】請你幫他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的。                    。
⑷【現(xiàn)象與結論】如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是                     。如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是                     。如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是                     。
⑸如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,其燃燒的化學方程式為:                          。

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科目:初中化學 來源:2013年春蕾學校初中化學競賽訓練試卷(一)(解析版) 題型:填空題

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
(1)提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)猜想:小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.
小鵬認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣.
小芳認為:可能上述兩種情況都有.
(3)設計實驗方案:請你幫他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的.
(4)現(xiàn)象與結論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是    .如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是    .如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是   
(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學方程式為   

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