下列對蠟燭燃燒過程中實驗現象描述錯誤的是( 。
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內壁出現水珠
C. 蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳
科目:初中化學 來源: 題型:
如右下圖所示三種物質的物理性質(填:有、無) 差異。你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質:O2和O3;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知在同溫同壓下,氣體的體積與其分子數目成正比,F有1體積空氣與1體積二氧化碳的混合氣體,將其置于一密閉容器內,在一定條件下使其中的氧氣全部轉化為二氧化碳,則反應后容器中二氧化碳的體積分數為( )
A.25% B.50% C.75% D.60%
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據《南方日報》報道,廣東清遠陽山在社會主義新農村建設中大手筆投入建設沼氣池,近5年來共投入1406萬元建設沼氣池4644個,年產沼氣567萬立方米,為1.26萬農戶每年節(jié)省燃料費開支1386萬元、肥料成本126萬元。
陽山縣委、縣政府把加快推進農村沼氣建設作為優(yōu)化農村能源結構、保護生態(tài)環(huán)境、轉變農業(yè)發(fā)展方式、改善農民生活生產條件、推進社會主義新農村建設的重要舉措來抓。該縣因地制宜推廣以沼氣建設為紐帶的“豬、沼、菜(魚、果、稻)”等生態(tài)家園模式,發(fā)展循環(huán)經濟,提高沼氣建設的綜合效益,初步形成了“家庭養(yǎng)殖—沼氣—菜(稻、果、魚)”“規(guī)模養(yǎng)殖—沼氣—蓄水池—山地果園開發(fā)”“規(guī)模養(yǎng)殖—沼氣—保溫(照明)—果(魚、菜、稻)”綜合利用三大模式。
根據以上信息和我們掌握的知識回答下列問題:
(1)“豬、沼、菜(魚、果、稻)” 是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產物,豬糞便發(fā)酵產生沼氣的過程屬于 (填“物理”或“化學”)變化。
(2)陽山縣使用沼氣對建設社會主義新農村有非常積極的意義,燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉化為 能和 能;沼氣的的主要成分是甲烷,其在氧氣中完全燃燒的化學方程式為 。
(3)下列敘述正確的是 (填序號)。
A.用燈火試驗檢驗人是否可入沼氣池中清洗沼氣池
B.沼氣是一種不可再生能源
C.沼氣泄漏,遇明火可能會發(fā)生爆炸
D.沼渣屬于化學肥料
(4)寫出“豬—沼—菜(魚、果、稻)”發(fā)展模式的一點積極意義:
。
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李明同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙,他驚奇地發(fā)現蠟燭又能重新燃燒起來。由此,他大膽地做了一個推測,此白煙是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 棉線 D. 石蠟的固體小顆粒
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化學實驗過程中,下列對意外事故的處理方法錯誤的是( )
A. 灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
B. 稀酸飛濺到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的小蘇打溶液
C. 堿液沾到皮膚上,用水沖洗后,再涂上硫酸溶液
D. 少量酸滴到實驗臺上,應用濕抹布擦凈,再用水沖洗抹布
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一種作為綠色能源的物質X,其燃燒的化學反應方程式:
X + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O 中,根據質量守恒定律判斷X 的化學式為
A. CH3OH B. CH4 C. C2H5OH D. H2
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油炸食物不宜多吃,因為食物長時間煎炸后所產生的微量的丙烯醛(化學式C3H4O)等有毒物質,會損害人體健康。下列關于丙烯醛的說法不正確的是( )
A.由碳、氫、氧三種元素組成 B.碳、氫、氧元素的質量比為9:1:2
C.分子中原子個數比依次為3:4:1 D. 丙烯醛是一種化合物
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