分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)氫原子的元素符號為:H;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故三個鈉離子可表示為:3Na+;
地殼中含量最多的元素是氧元素,其符號為:O;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以4個氮原子,就可表示為:4N;
鋁元素的元素符號為:Al;
(2)離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),故2Mg2+中的前面的2表示鎂離子的個數(shù)為2個;后面的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷;
元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2S中的2表示硫原子的個數(shù)為2個;
故答案為:(1)H;3Na+;O;4N;Al;(2)前面的2表示鎂離子的個數(shù)為2個;后面的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷;硫原子的個數(shù)為2個;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收池發(fā)生的主要反應為CO2+K2CO3+H2O═2KHCO3 | |
B. | 分解池發(fā)生的主要反應為2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+CO2↑+H2O | |
C. | 由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用,其主要成分是KHCO3 | |
D. | 合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為3H2+CO2$\frac{\underline{\;2×105Pa,300℃,鉻鋅觸酶\;}}{\;}$CH4O+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽和水 | B. | 鋅和硫酸 | ||
C. | 固體氫氧化鈉和水 | D. | 硝酸銨和水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 普通玻璃屬于易碎品 | |
B. | 食品包裝中充氮氣可以防腐 | |
C. | 金剛石硬度大 | |
D. | 盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體 |
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