【題目】（5分）下列字母A~F所表示的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的1~3種元素組成。

（1）固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿，A的俗稱是 。

（2）固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體，其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末，化學(xué)方程式為 。

（4）如圖所示（夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉），打開K1，液體全部流下，立即關(guān)閉K1，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中F的溶液變渾濁。充分反應(yīng)后，打開K1和K2，使液體全部流入錐形瓶，瓶中的溶液變渾濁。

①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 。

②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是 （寫出所有可能）。

【答案】

（1）生石灰

（2）C + O2 CO2

（3）Fe2O3 +3CO 高溫 2Fe+3CO2

（4）①Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O ②NaCl、NaOH或NaCl、NaOH、Na2CO3或NaCl、NaOH、Ca(OH)2

【解析】

試題分析：固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿，A的俗稱是生石灰。固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體，其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為C + O2 CO2。紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末，化學(xué)方程式為Fe2O3 +3CO 高溫 2Fe+3CO2，化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O。②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是一定存在氯化鈉，可能有過量的我氫氧化鈉和碳酸鈉，及其存在的氫氧化鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠排出的廢液中含有一定量的AgNO3�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)收集了一些該化工廠排出的廢液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式進(jìn)行回收。他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

【設(shè)計(jì)方案】

①加入比銀活動(dòng)性強(qiáng)的金屬單質(zhì)；②除去金屬混合物中的雜質(zhì)。

【小組討論】

①選擇加入的金屬。甲同學(xué)認(rèn)為：向廢液定中加入過量的銅粉，則得到銀和銅的金屬混合物；乙同學(xué)認(rèn)為：向廢液中加入過量的鐵粉，則得到銀和鐵的金屬混合物。

你認(rèn)為 （填“甲”或“乙”）同學(xué)的方案更合理，原因是 ；

②除去銀粉中混有的金屬。向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程圖示如下

操作a是 ，濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ；

【產(chǎn)品驗(yàn)證】

請你設(shè)計(jì)一種簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)得到的銀粉中是否含鐵粉： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A．用過濾的方法可以使硬水軟化

B．用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C．可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

D．水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其主要作用是 。

（2）生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中，能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是

A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、N2

C．SO2、CO、H2 D．NO2、CO、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法，不能用化學(xué)變化做出解釋的是（ ）

A．食鹽做調(diào)味品和防腐劑

B．蘋果催熟香蕉、柿子等水果

C．汽油洗除衣物上少量油污

D．潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑭是比較重要的稀土元素，可用來制造昂貴的照相機(jī)的鏡頭。在周期表中，鑭元素的原子序數(shù)是57，相對原子質(zhì)量是138.9。請問鑭元素的原子的質(zhì)子數(shù)是 ，中子數(shù)是 （取整數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、天然氣和____________常稱為化石燃料；

（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是________________________；

（3）為減少排放，將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧！如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng)，方可駛向下一站�！�2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經(jīng)“1號站”時(shí)，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變 色。

②列車途經(jīng)“2號站”時(shí)，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學(xué)方程式為 。

③列車途經(jīng)“3號站”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫一個(gè)）。

（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號站”時(shí)，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為 （填一種）。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫一個(gè)）。

③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時(shí)，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為 （寫一種物質(zhì)），“稀鹽酸”列車方能走完。

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