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(2012?北京)下列實驗方案中,能達到實驗目的是(  )
分析:A、依據物質間的反應及物質間分離的要求分析解答;
B、依據碳酸鈉與鹽酸反應的產物及加入的物質的質量分析解答;
C、根據實驗設計中的目的是證明一氧化碳的存在,分析實驗設計的科學性;
D、依據酚酞試液在酸堿及中性溶液中的變色情況分析判斷;
解答:解:A、分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物時加入氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣,過濾可除掉碳酸鈣,此過程除掉了原物質中的碳酸鈉,不能起到分離碳酸鈉與氫氧化鈉的目的;
B、除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉時加適量的稀鹽酸,稀鹽酸會與碳酸鈉反應生成氯化鈉水和二氧化碳,二氧化碳從溶液中跑出,剩余的溶液蒸發(fā)結晶即可得較純凈的氯化鈉;
C、該方式是利用一氧化碳還原氧化鐵生成二氧化碳的原理來驗證一氧化碳的存在,所以實驗開始時一定要先除掉混合物中的原有二氧化碳,以防止對實驗的干擾;
D、酚酞試液在酸性和中性溶液中均不變色,所以無法區(qū)分氯化鈉溶液(顯中性)和稀鹽酸(顯酸性),只能鑒定出能使其變紅的堿性氫氧化鈉的溶液;
故選B.
點評:對物質進行除雜或鑒別時,要根據物質的性質選擇適當的除雜劑和鑒別劑,物質的分離要徹底,鑒別時現象要明顯結論科學合理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北京)一定溫度下,在下圖所示裝置中,固體X與氣體Y反應.生成氣態(tài)產物,當改變溫度時該氣態(tài)產物發(fā)生逆向反應,重新生成X和Y.

利用上述反應原理和裝置,對含雜質的固體Co進行提純(雜質不參加反應),發(fā)生的化學反應為:Co(固)+2HCl(氣)=CoCl2(氣)+H2(氣).下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?北京)同學們發(fā)現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象,產生疑問:兩種物質是否發(fā)生了化學反應?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應.
(1)實驗裝備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考.
NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 現象Ⅰ 無明顯變化 產生氣泡
加入澄清石灰水 溶液變渾濁 無明顯變化 現象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現象Ⅰ為
有氣泡產生
有氣泡產生
,現象Ⅱ對應反應的化學方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3

(2)實驗過程
【實驗1】證明反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品,設計了如右圖所示實驗,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是
CaCl2
CaCl2

有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是
CaCl2 和NaOH反應生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產生沉淀
CaCl2 和NaOH反應生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產生沉淀
.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進行的操作是
取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有
取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有

【實驗2】證明反應后NaHCO3不存在
同學們參考上表中的實驗,又設計了一個實驗,雖然沒有觀察到明顯的實驗現象,但可以證明反應發(fā)生了,該實驗方案是
取少量反應后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有.
取少量反應后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有.

(3)實驗反思
通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,這兩個角度是
一是可以通過檢驗反應物證明反應發(fā)生,二是可以通過檢驗產物證明反應發(fā)生
一是可以通過檢驗反應物證明反應發(fā)生,二是可以通過檢驗產物證明反應發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北京一模)下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北京一模)請根據下圖回答問題.
(1)實驗儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
,使用時應注意
長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下
長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,所選用的發(fā)生和收集裝置分別為
B和D
B和D
(填字母序號),證明二氧化碳已經收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了
將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?北京一模)學習了CO2的有關知識之后,同學們查閱資料發(fā)現Mg能在CO2中燃燒:
2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能用CO2來滅火.但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹.于是同學們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為:
4Na+CO2
 點燃 
.
 
2Na2O+C
4Na+CO2
 點燃 
.
 
2Na2O+C

【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒.
進一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,與H2O反應生成NaOH.
②室溫下部分酸堿鹽的溶解性表(氯化鋇溶液呈中性)
Ba2+ Ca2+ Na+ Cu2+
OH-
CO32-
Cl-
基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物應該與Mg在CO2中燃燒的產物情況有所不同,并對產物提出了以下幾種猜想:
①Na2O、C       ②
Na2CO3
Na2CO3
、C     ③NaOH、C      ④Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想
(填序號)肯定是錯誤的.
步驟 實驗操作 主要實驗現象 結論(燃燒產物判斷)
(1) 取少量產物于試管中,加適量水中,振蕩,靜止 燃燒產物中肯定有炭
(2) 。1)所得少量上層清液,加入
(3)
【驗證猜想】(最終猜想④是正確的)
在步驟(3)中也可以通過加入
硫酸銅溶液(或氯化銅、硝酸銅)
硫酸銅溶液(或氯化銅、硝酸銅)
試劑的方法進行檢驗(任寫一種與(3)中所加不同種類的試劑).
【結論】猜想④正確.金屬鈉著火不能用二氧化碳滅火.

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